幼師學校很多地方都有，只是說有著不同的性質(zhì)層次就會有不同的招生要求，學生要報考自己喜歡的專業(yè)，接下來的學習才會更加的輕松。選擇學校是很重要的，只要有耐心，喜歡孩子，就可以到幼師學校學習幼師技能，畢業(yè)后就能從事幼師工作。相信同學們最后都能找到適合自己的學校。那么，小編給大家介紹下江蘇的幼師學校。

海安技工幼兒師范學校介紹

學校是一所培養(yǎng)高中級技術人才的綜合技校，同時也是我縣職業(yè)技能培訓、特種作業(yè)人員培訓和就業(yè)培訓基地。學校擁有一流的實習設施 ( 十多臺德國西門子、日本法拉克等系統(tǒng)的數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心，數(shù)十個數(shù)控仿真模擬臺，數(shù)十臺車床，近二百個鉗工實習臺，上百個電工實習臺，數(shù)十個焊工實習臺，上百個微機操作臺、數(shù)十臺 PLC 實驗操作臺等等 ) 。具備車工、鉗工、焊工、電工、計算機操作工、模具制造、沖剪作業(yè)、數(shù)控等數(shù)十個專業(yè)工種的技能培訓能力。

學校堅持“多證書、多技能”的辦學方針，注重產(chǎn)教結(jié)合，突出技能特色，凡我校畢業(yè)生，均要求達到雙中級工要求，同時，學校利用職業(yè)技能培訓這塊陣地，在本專業(yè)教學計劃之外，開設第三甚至第四技能培訓以及高級工培訓。擁有多證的技校畢業(yè)生由于掌握的技能多，知識面廣，因而適應性強，倍受企業(yè)歡迎，成為就業(yè)市場的寵兒。

海安技工幼兒師范學校學前教育專業(yè)介紹

學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

學前教育專業(yè)主干課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

徐州幼兒師范高等?？茖W校介紹

徐州幼兒師范高等專科學校是經(jīng)教育部批準設立的公辦院校。學校前身為創(chuàng)建于1984年的江蘇省徐州幼兒師范學校，2005年經(jīng)省政府批準更名為徐州幼兒高等師范學校，2011年經(jīng)教育部批準設立徐州幼兒師范高等?？茖W校。

學校位于徐州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，現(xiàn)有洞山、碧螺兩個校區(qū)，占地427畝，建筑面積17萬平方米(占地面積1000畝的潘安湖新校區(qū)正在建設之中)。學校環(huán)境優(yōu)美，風景如畫，各式建筑依山而建，錯落有致，綠樹掩映，花木蔥蘢，是一所生態(tài)、園林式學校。學校開設了學前教育、早期教育、特殊教育、英語教育、美術教育、音樂教育、老年保健與管理等21個專業(yè)，形成了以“幼、特、老、藝”為特色的四大專業(yè)群。

徐州幼兒師范高等?？茖W校音樂教育專業(yè)介紹

音樂教育專業(yè)培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)目標為：培養(yǎng)掌握音樂教育和學前教育基本理論和技能，具有?？茖W歷層次，實踐力強、職業(yè)素養(yǎng)高、能夠在幼兒園、藝術培訓機構等單位從事音樂教學、音樂表演、藝術實踐等方面工作的應用型人才。

音樂教育專業(yè)就業(yè)面向

我國學前教育師資總體比較缺乏，而擁有較高水平的音樂專業(yè)素養(yǎng)，了解幼兒教育的整體規(guī)律，并熟悉掌握幼兒音樂教學規(guī)律的幼兒教師更是少之又少。因此，我校音樂教育的招生與就業(yè)出口暢、入口旺，畢業(yè)生供不應求。畢業(yè)生還可以進入藝術培訓機構進行專業(yè)技能課程的教學工作。

作為家庭的一員努力學習也是一種改變現(xiàn)狀的方式，盡管力量有限，但還是要好好的經(jīng)營自己的夢想，學習是一個途徑，很多的學校提供有專業(yè)技能的學習機會，將學習提升到一定的高度，你的工作高度也會越來越高。