了解院校信息，最好的方式就是從一份招生簡(jiǎn)章開(kāi)始，從學(xué)校簡(jiǎn)介信息中找到其真實(shí)的情況。掌握無(wú)論哪一種知識(shí)對(duì)智力都是有用的。它會(huì)把無(wú)用有東西拋開(kāi)而把好的東西保留住。愚昧從來(lái)沒(méi)有給人帶來(lái)幸福;幸福的根源在于知識(shí)。

榆中縣職業(yè)教育中心介紹

榆中縣職教中心是我縣唯一的公辦職業(yè)學(xué)校，擁有集辦公、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)為一體的綜合大樓及學(xué)生食堂、宿舍等附屬設(shè)施。有焊接、機(jī)電、電子電工、家用電器、計(jì)算機(jī)、服裝設(shè)計(jì)、鋼琴室、舞蹈室等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生2200多人，教職工180多人，其中專(zhuān)任教師125人，高級(jí)職稱(chēng)45人，中級(jí)職稱(chēng)80人。我校師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，管理嚴(yán)格，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)習(xí)生活的理想場(chǎng)所!

榆中縣職業(yè)教育中心課程設(shè)置情況

為適應(yīng)市場(chǎng)需求，優(yōu)化課程設(shè)置，學(xué)校在充分調(diào)研、全面考察培訓(xùn)需求的前提下，設(shè)置了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、平面設(shè)計(jì)、電子、焊接、服裝、機(jī)電、幼師等專(zhuān)業(yè)。學(xué)校一方面根據(jù)市場(chǎng)需求、國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和不同行業(yè)、不同工種、不同崗位對(duì)從業(yè)人員基本技能和技術(shù)操作規(guī)范的要求，加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn);另一方面，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，開(kāi)展基本權(quán)益保護(hù)、法律知識(shí)、城市生活常識(shí)、尋找就業(yè)崗位等方面知識(shí)的培訓(xùn)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法和維權(quán)意識(shí)，樹(shù)立新的就業(yè)觀(guān)念。

榆中縣職業(yè)教育中心就業(yè)情況

學(xué)生畢業(yè)時(shí)由省教育廳頒發(fā)職業(yè)高中畢業(yè)證書(shū)。通過(guò)國(guó)家職業(yè)技能鑒定考試的，發(fā)給職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。學(xué)校對(duì)取得“雙證書(shū)”的學(xué)生，通過(guò)省、市、縣勞動(dòng)部門(mén)等正規(guī)渠道向東部沿海城市上海、廣州、蘇州、昆山、杭州、等地企業(yè)全部安置就業(yè)。這不僅為廣大農(nóng)村剩余勞動(dòng)力創(chuàng)造了就業(yè)條件，為貧困家庭緩解了上學(xué)壓力，而且推動(dòng)了務(wù)工由苦力型向技能型轉(zhuǎn)變，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

在了解學(xué)校的內(nèi)部情況的時(shí)候，我們不必太過(guò)于擔(dān)心。我們需要進(jìn)入學(xué)校的核心只有了解學(xué)校的核心，才能了解學(xué)校的概況，幫助我們做出更好的選擇，進(jìn)而使我們今后幾年的學(xué)習(xí)道路更加順暢。