就算是同一所學(xué)校，不同的專業(yè)招生計(jì)劃也是不一樣的。招生計(jì)劃的確定，并不只是同學(xué)們看到的幾個簡單的數(shù)字而已。對于小伙伴們來說，最重要的是要看清楚自己感興趣的專業(yè)的招生人數(shù)，如果招生人數(shù)較少的話，大家還可以提前撥打招生電話進(jìn)行咨詢是否有剩余的招生名額。
皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校參考招生計(jì)劃
| 招生專業(yè) | 計(jì)劃人數(shù) |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 600 |
| 電子商務(wù) | 300 |
| 市場營銷 | 30 |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 500 |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(工業(yè)機(jī)器人方向) | 50 |
| 建筑裝飾 | 50 |
| 樓宇智能化設(shè)備安裝與運(yùn)行 | 50 |
| 汽車運(yùn)用與維修 | 300 |
| 社會文化藝術(shù)(學(xué)前教育) | 600 |
| 服裝設(shè)計(jì)與工藝 | 200 |
| 旅游服務(wù)與管理 | 200 |
| 旅游服務(wù)與管理(高鐵乘務(wù)方向) | 200 |
| 會計(jì)電算化 | 300 |
| 美發(fā)與形象設(shè)計(jì) | 300 |
| 觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營 | 50 |
| 老年服務(wù)與管理 | 100 |
| 物流服務(wù)與管理 | 100 |
| 中餐烹飪與營養(yǎng)膳食 | 50 |
皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校擴(kuò)展閱讀
天坤皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校將為臨泉縣乃至皖北平原培養(yǎng)更多的技能型人才，為盡早實(shí)現(xiàn)脫貧致富的扶貧開發(fā)目標(biāo)和“富民強(qiáng)縣、安居樂業(yè)”臨泉夢目標(biāo)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展，發(fā)揮十分重要的作用。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)為宗旨，以育人為中心，以能力為本位，不斷創(chuàng)新“產(chǎn)教融合、校企合作”人才培養(yǎng)模式，為地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)技能型人才和高素質(zhì)的勞動者，把臨泉職業(yè)學(xué)校建成全省中等職業(yè)教育的一面旗幟。
中學(xué)生在社會中是很難找到工作的，進(jìn)入社會不如在學(xué)校里學(xué)習(xí)，這時候選擇一門技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)是再好不過的，技能越多的人，選擇性也就越寬，能夠更好的找到自己的目標(biāo)方向，學(xué)生也要為自己的未來做好打算。
