即使是同一所學(xué)校，不同的專業(yè)招生計劃也是不一樣的。很多同學(xué)對學(xué)校招生計劃的認(rèn)識還停留在初中階段，認(rèn)為學(xué)校的招生計劃人數(shù)只有一個總的人數(shù)。其實不然，在同學(xué)們報考中專學(xué)校的時候，報考的專業(yè)不一樣，人數(shù)自然也是不一樣的，而學(xué)校設(shè)置的招生計劃也不一樣。
南城職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生計劃
| 招生專業(yè) | 計劃人數(shù) |
| 建筑工程施工 | 50人 |
| 汽車運用與維修 | 20人 |
| 計算機(jī)應(yīng)用 | 30人 |
| 學(xué)前教育 | 20人 |
南城職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校管理模式
學(xué)校改革創(chuàng)新，實行校企合作和學(xué)部制雙重管理模式。學(xué)校在全方位管理中也積累了近30年的傳統(tǒng)優(yōu)良經(jīng)驗，在學(xué)生綜合管理方面有自己獨到一面，學(xué)生安心學(xué)習(xí)，快樂成長，近幾年學(xué)生在校的鞏固率都達(dá)99%以上，學(xué)校也多次被評為全市職業(yè)教育先進(jìn)單位，全縣社會治安綜合治理先進(jìn)單位，縣優(yōu)秀黨支部，縣文明單位等。
南城職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校合作事項
學(xué)前教育與九江職業(yè)大學(xué)對接，在我校學(xué)習(xí)三年，獲中等專業(yè)畢業(yè)證書;然后擇優(yōu)在對接大學(xué)學(xué)習(xí)兩年，頒發(fā)國家承認(rèn)的普通高校大專畢業(yè)證書，能參加全國各類幼兒教育機(jī)構(gòu)的招聘。除了學(xué)習(xí)必要的文化課外，還要學(xué)習(xí)音樂、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)課。幾年來該專業(yè)畢業(yè)生已在外省、南昌、本縣各級各類幼兒教育機(jī)構(gòu)工作，目前，已有多人考入縣幼兒園等事業(yè)單位，成為國家正式編制教師。
小編總結(jié)
我們可以從南城職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的招生計劃表格中了解到，學(xué)校對于不同的專業(yè)招生人數(shù)可能是不一樣的。學(xué)校在建筑工程施工專業(yè)招收的是50人。而在汽車運用與維修和學(xué)前教育專業(yè)，學(xué)校招收的人數(shù)分別是20人，要較少一些。在計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)校招收的則是30人。
