隨著國家大力支持發(fā)展職業(yè)教育，現(xiàn)在愿意就讀中專的學(xué)生越來越多了，有的同學(xué)是不想讀普高有的同學(xué)是單純的想學(xué)習(xí)一個(gè)自己喜歡的專業(yè)。大家都知道職業(yè)學(xué)校都是有很多專業(yè)的，而且不同的學(xué)校專業(yè)也有所不同，所以同學(xué)們在找學(xué)校的時(shí)候一定要了解清楚學(xué)校的專業(yè)之后再選擇專業(yè)。

四川省開江縣職業(yè)中學(xué)專業(yè)設(shè)置：機(jī)械加工技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、電子電器運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會計(jì)電算化、服裝制作與生產(chǎn)管理、食品生物工藝、學(xué)前教育

四川省開江縣職業(yè)中學(xué)簡介

四川省開江縣職業(yè)中學(xué)位于開江新寧鎮(zhèn)東大街233號。1902年建校，迄今已歷百余年。教海滄桑，幾經(jīng)易名。1993年命名為“四川省開江縣職業(yè)中學(xué)”。學(xué)校在“立足農(nóng)村，服務(wù)經(jīng)濟(jì)，注重實(shí)踐”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，通過不斷探求、實(shí)踐，形成了“適應(yīng)市場，按需辦學(xué)，長短結(jié)合，三教溝通”的職教特色，2003年被確定為四川省重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2006年在學(xué)?；A(chǔ)上掛牌成立了開江縣職業(yè)技術(shù)教育中心，2009年3月，學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)被確定為省級重點(diǎn)專業(yè)。

四川省開江縣職業(yè)中學(xué)拓展閱讀

學(xué)校占地面積70余畝，建筑面積超過5萬平方米，現(xiàn)有在校學(xué)生近3000人，教職工總數(shù)175人，其中特級教師1人，高級教師47人，一級教師61人。職高部現(xiàn)設(shè)有以機(jī)械加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)為骨干的12個(gè)專業(yè)。學(xué)校強(qiáng)化“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，通過推進(jìn)繼續(xù)教育工程和職業(yè)資格證書制，教師隊(duì)伍專業(yè)知識能力整體提高，教育理念和方法不斷更新。學(xué)校專任教師中，92人獲本科學(xué)歷，90%以上會制作和使用多媒體課件，100%通過普通話水平測試，102人次獲得現(xiàn)代教育技術(shù)等級證書，105人次通過計(jì)算機(jī)等級考試，“雙師型”教師33人。教師教育教學(xué)水平得以提高，多人次獲國家、省、市、縣表彰，1人被表彰為全國職業(yè)教育“百名杰出校長”，1人被授予全國職業(yè)教育名師，1人被表彰為達(dá)州市“十佳師德標(biāo)兵”。

奮進(jìn)的職中人，本著“相信每一個(gè)學(xué)生都能成功”的辦學(xué)理念，積極探索學(xué)校辦學(xué)新思路，已初步形成了普教、成教、職教三結(jié)合的多層次教學(xué)體系;在人才培訓(xùn)上嘗試“3+X”培養(yǎng)模式，著眼于學(xué)生的整個(gè)職業(yè)生涯，重自學(xué)能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，重學(xué)生“做人”思品教育;在辦學(xué)思路上，通過“上掛橫聯(lián)下輻射”，培養(yǎng)了多規(guī)格、多層次的實(shí)用人才，職高部已發(fā)展為集職業(yè)教育、培訓(xùn)，職業(yè)技能鑒定，職業(yè)推介一體的綜合職業(yè)服務(wù)模式，形成了長、短期職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)新機(jī)制;在教學(xué)上，嘗試“分層教學(xué)、分類指導(dǎo)、發(fā)揮特長”的教學(xué)方法，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一年上一個(gè)臺階。

今天小編為大家整理的學(xué)校資料就是這些了，行業(yè)不同自然就不會得到理解，所以你要對外行人有包容的心態(tài)，不要苛責(zé)他們。能夠理解你的人不需要解釋，不理解你的人你也不需要去在意，做好自己的本質(zhì)工作，未來總會更好，也會有更大的工作平臺等著你。