在面對升學(xué)這件事兒上，了解的學(xué)校信息越多越好。了解學(xué)校的時候，可以先了解學(xué)校的招生信息，比如今天要介紹的衢州第二中等專業(yè)學(xué)校招生計劃。招生計劃是應(yīng)該好好關(guān)注的，招生計劃就是學(xué)校每個專業(yè)規(guī)定的招生人數(shù)，一般專業(yè)的不同，招生人數(shù)肯定也是不一樣的。
衢州第二中等專業(yè)學(xué)校招生計劃
| 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 招生數(shù) |
| 中本一體化(園林技術(shù)專業(yè)) | 3 | 40 |
| 本科預(yù)科班(機械加工技術(shù)專業(yè)) | 3 | 45 |
| 本科預(yù)科班(計算機平面設(shè)計專業(yè)) | 3 | 45 |
| 本科預(yù)科班(旅游服務(wù)與管理專業(yè)) | 3 | 45 |
| 本科預(yù)科班(電子商務(wù)專業(yè)) | 3 | 45 |
| 普職融通班 | 3 | 90 |
| 學(xué)前教育(師資班) | 中高職一體 | 35 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 中高職一體 | 40 |
| 旅游服務(wù)與管理 | 中高職一體 | 45 |
| 電氣設(shè)備運行與控制 | 中高職一體 | 45 |
| 家具設(shè)計與制作 | 中高職一體 | 40 |
| 園藝技術(shù) | 中高職一體 | 45 |
| 園藝技術(shù) | 3 | 45 |
| 機械加工技術(shù) | 3 | 120 |
| 計算機平面設(shè)計 | 3 | 120 |
| 幼兒保育 | 3 | 45 |
| 電子電器應(yīng)用與維修 | 3 | 45 |
注：學(xué)校所有專業(yè)設(shè)定錄取分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)線將在中考成績公布后及時發(fā)布，請考生及家長關(guān)注學(xué)校微信公眾號。
衢州第二中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生成績
2016年高考成績6月23日揭曉，江山中專在2016年高職單考單招中成績再創(chuàng)輝煌，又攀新高。截止6月23日下午6：30統(tǒng)計，江山中專199名考生共有189人上線，9人上本科線，總上線率達(dá)到95.0%，超出全省平均上線率12個百分點，其中農(nóng)藝、旅游、體育、退伍軍人等4個專業(yè)門類上線率達(dá)到100%。
舞蹈專業(yè)的蔣璐彤同學(xué)以總分512分名列全省第1名(狀元);音樂專業(yè)的周亞孌同學(xué)以總分525分名列全省第 3 名;計算機專業(yè)的毛寶琴同學(xué)以總分606分名列全省第17名;體育專業(yè)的童茜同學(xué)以總分428分名列全省第35名;農(nóng)藝專業(yè)的祝瑩瑩同學(xué)以總分486分名列全省第78名。進(jìn)入全省前50名的有7人，進(jìn)入全省前100名的有12人。
衢州第二中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)
實習(xí)是中職學(xué)生技能強化的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校先后成立學(xué)生實習(xí)的職能部門—就業(yè)處、外聯(lián)處，負(fù)責(zé)學(xué)生實習(xí)、就業(yè)，學(xué)生實習(xí)就業(yè)主要從認(rèn)崗實習(xí)、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)三個方面進(jìn)行。2015年，學(xué)校與浙江科力車輛控制系統(tǒng)有限公司、浙江天際互感器有限公司等企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作，校企間成立校企共同體，校企合作從學(xué)生單向?qū)嵙?xí)就業(yè)拓展到學(xué)習(xí)就業(yè)、人才培養(yǎng)、項目共研、員工培訓(xùn)等方面進(jìn)行。
為規(guī)范學(xué)生實習(xí)管理，學(xué)校制定《衢州第二中專學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法》《衢州第二中專學(xué)生職業(yè)體驗管理辦法》等實習(xí)管理制度，嚴(yán)格監(jiān)督實習(xí)管理工作，從聯(lián)系考察-簽訂協(xié)議-安全教育-過程管理-實習(xí)鑒定-優(yōu)生評先等各環(huán)節(jié)，全過程規(guī)范學(xué)生實習(xí)管理工作。
在報考院校之前，考生和家長們需要對各校的招生計劃有一定的了解。上面是關(guān)于衢州第二中等專業(yè)學(xué)校的招生計劃，學(xué)校每個專業(yè)招生的人數(shù)都是有限的，不過通過招生計劃我們可以了解到，比如學(xué)校的專業(yè)情況，哪些專業(yè)學(xué)生較多，一般招生人數(shù)較多的專業(yè)一般都是比較好的。
