學(xué)生有拖延癥是很正常的,但你也要相應(yīng)的克服自己的懶惰,為了自己的前途學(xué)習(xí)是必須進(jìn)行的。學(xué)校的學(xué)習(xí)還是有一定的作用的,老師和同學(xué)至少能夠讓學(xué)生有更大的壓力去開(kāi)始學(xué)習(xí),在學(xué)校的學(xué)習(xí)也是比較豐富多彩的,學(xué)生也更有學(xué)下去的動(dòng)力。那么,小編給大家介紹下江陰商業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章。
江陰商業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè):電子商務(wù)、電氣運(yùn)行與控制、機(jī)電一體化技術(shù)、電子電工、市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游管理等。
江陰商業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)性質(zhì) | 招生計(jì)劃 |
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 對(duì)口單招 | 90 |
電子技術(shù)應(yīng)用 | 對(duì)口單招 | 45 |
電子商務(wù) | 對(duì)口單招 | 90 |
酒店服務(wù)與管理 | 對(duì)口單招 | 45 |
電子商務(wù) | 職業(yè)中專 | 60 |
電氣運(yùn)行與控制 | 職業(yè)中專 | 40 |
江陰商業(yè)中等專業(yè)學(xué)校助學(xué)政策
1、國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象為中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二年級(jí)在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生、“六盤(pán)山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)和西藏、四省藏區(qū)、新疆南疆三地州農(nóng)村戶籍的學(xué)生”,非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,按扣除涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和“六盤(pán)山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)和西藏、四省藏區(qū)、新疆南疆三地州農(nóng)村戶籍的學(xué)生”后在校生的8%確定。
2、助學(xué)金按學(xué)期發(fā)放,具體在每年的6月和12月分別發(fā)放。標(biāo)準(zhǔn)為每生每月200元,從每年9月至次年6月為一個(gè)資助年度,每生每年2000元。
江陰商業(yè)中等專業(yè)學(xué)校地址:江蘇省江陰市城東開(kāi)發(fā)區(qū)龍定路44號(hào)
江陰商業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校即原來(lái)的江陰山觀成人教育中心校,創(chuàng)辦于上個(gè)世紀(jì)70年代,80年代開(kāi)辦職高班,1992年單獨(dú)建制,2002年商校易址到山觀。以易址掛牌為新的起點(diǎn),學(xué)校按照市局領(lǐng)導(dǎo)的要求,充分利用好“商校”這塊牌子,使其努力成為江陰職教領(lǐng)域的一所品牌學(xué)校。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體教職工的努力下,今日商校已成為一所文理并重、為開(kāi)發(fā)區(qū)配套服務(wù)的省級(jí)重點(diǎn)職校。
學(xué)?,F(xiàn)占地81畝,建筑面積3.1萬(wàn)平方米,現(xiàn)有班級(jí)49個(gè),在校生2004人,專任教師總數(shù)96名,專任教師中具有中級(jí)以上職稱者42名,專任專業(yè)教師58名,兼職教師13名,“雙師型”教師25名?,F(xiàn)有辦學(xué)形式和辦學(xué)層次:三年制職業(yè)高中教育;初中起點(diǎn)五年制大專教育;對(duì)口高考教育;各級(jí)各類崗前崗位培訓(xùn);成人繼續(xù)教育;社區(qū)教育。辦學(xué)初至今,學(xué)校已累計(jì)開(kāi)設(shè)電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)會(huì)、旅游管理、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用等10多個(gè)專業(yè),均具有一定的社會(huì)影響力。其中電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等商貿(mào)服務(wù)類專業(yè)是學(xué)校的骨干特色專業(yè)。
學(xué)生想要學(xué)習(xí)的知識(shí)太多,以至于不知道怎么開(kāi)始,其實(shí)學(xué)習(xí)也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,一個(gè)知識(shí)一個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是可以學(xué)的更扎實(shí),并且知識(shí)之間的連接性也會(huì)讓你有更多的思考,學(xué)習(xí)效率也會(huì)越來(lái)越快。