同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，最關(guān)注的的是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量好壞，和這個(gè)學(xué)校的關(guān)注度及就業(yè)方向，所以在選擇的時(shí)候可以根據(jù)學(xué)校的各個(gè)方面看好。選擇職業(yè)學(xué)校，也是為了學(xué)好專業(yè)，所以同學(xué)們一定要選擇一所好的學(xué)校。學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要知道不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂章。

畢節(jié)信息工程學(xué)校概況

學(xué)校地處畢節(jié)市新城區(qū)中心，環(huán)境優(yōu)美、交通便利，是學(xué)生求知深造、教師施展才干的優(yōu)選之地。學(xué)?，F(xiàn)有占地面積近70畝，辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完善，建有計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室、電焊工藝實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、中式烹調(diào)實(shí)訓(xùn)室、酒店服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)室、客戶服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)室、多媒體電教室、校園網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)教育設(shè)施。

學(xué)校始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，按照國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的戰(zhàn)略部署和畢節(jié)地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的總體思路，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以發(fā)展為主線，以改革為動(dòng)力，以質(zhì)量為核心，以人才為保障”的辦學(xué)方針，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)教學(xué)管理與改革，不斷探索新的教育教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持以改革為動(dòng)力，走內(nèi)涵發(fā)展與適當(dāng)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模相結(jié)合、就業(yè)教育與升學(xué)教育相結(jié)合、職業(yè)教育與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的發(fā)展道路，努力為試驗(yàn)區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)更多更好的勞動(dòng)者。

師資力量及發(fā)展

學(xué)校目前在編教職工72人，專任教師49人，專任教師中本科以上學(xué)歷達(dá)96%，中、高級(jí)職稱教師占專任教師總?cè)藬?shù)的83%，雙師型教師占33%。學(xué)校還長(zhǎng)期聘請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者、教授、各類職業(yè)教師等20余人到校講課和傳授專業(yè)技能。

學(xué)校大力實(shí)施“同心智力支持工程”和“春蕾自強(qiáng)工程”，與上海中華職業(yè)學(xué)校、上海電子工業(yè)學(xué)校、上海市現(xiàn)代流通學(xué)校、深圳市寶安區(qū)樹人職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校、深圳光協(xié)集團(tuán)等學(xué)校和大型企業(yè)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。

目前開設(shè)的專業(yè)有：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電工電子、模具設(shè)計(jì)與制造、會(huì)計(jì)電算化、物流服務(wù)與管理、酒店服務(wù)與管理、中式烹飪、西式烹飪、服裝設(shè)計(jì)與制作。

學(xué)校正著手完善“信息技術(shù)類、加工制造類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、交通運(yùn)輸類、旅游服務(wù)類、輕紡食品類”六個(gè)大類26個(gè)專業(yè)的建設(shè)，以更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。

學(xué)校按 “內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，打造精品、辦出特色” 的辦學(xué)宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，實(shí)施以項(xiàng)目課程為主體的模塊化課程體系，重視學(xué)生實(shí)踐技能訓(xùn)練，注重工學(xué)結(jié)合，開展校企合作、定單式培養(yǎng)。

體現(xiàn)了“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、活模塊”的職教特色，教育學(xué)生“理論夠用、實(shí)踐為重、科技創(chuàng)新、人格本位”，培養(yǎng)學(xué)生成為“做人有品德、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、升學(xué)有希望、創(chuàng)業(yè)有能力”的技能型人才，辦好人民滿意的中等職業(yè)教育。

學(xué)校積極主動(dòng)適應(yīng)畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，大力開展成人教育和勞動(dòng)技能培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定。學(xué)校與北京奧鵬、北京師范大學(xué)、中南大學(xué)、福建師范大學(xué)、貴州省電視大學(xué)成人繼續(xù)教育學(xué)院廣泛合作，舉辦成人專科、本科學(xué)歷教育。

學(xué)校積極承擔(dān)國(guó)家勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)、國(guó)家技能型人才培訓(xùn)、財(cái)政系統(tǒng)專門人才培訓(xùn)和各類委托培訓(xùn)的任務(wù)，積極開展國(guó)家人事勞動(dòng)部門核定的18個(gè)工種的職業(yè)技能鑒定工作，努力為畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

初三這一年是學(xué)習(xí)的沖刺階段，沖刺就要拿出百分之百的勇氣和力量，把自身最大的潛能充分的發(fā)揮出來(lái)，但是，在沖刺的過(guò)程中，同學(xué)們要知道，難免會(huì)遇到前所未有的困難，如果沒有堅(jiān)定的信念很容易產(chǎn)生動(dòng)搖的情緒，從而懷疑自己否定自己，甚至自暴自棄。這個(gè)過(guò)程融進(jìn)了同學(xué)們的勤奮、汗水、甚至淚水。所以不論怎么樣也要堅(jiān)持下去。