即使是同一所學(xué)校，不同專業(yè)的招生情況都會(huì)有所不同，每一個(gè)專業(yè)都是有著自己對(duì)應(yīng)的行業(yè)的。一般學(xué)校招生計(jì)劃比較多的專業(yè)都是比較熱門的專業(yè)，稍微冷門的專業(yè)招生計(jì)劃相對(duì)要少一些。每個(gè)專業(yè)的招生計(jì)劃都是不一樣的。具體學(xué)校的招生計(jì)劃情況，大家可以在下面文章中具體情況了解學(xué)習(xí)的狀態(tài)也是需要慢慢來培養(yǎng)的，所以學(xué)生可以從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印的達(dá)成自己的目標(biāo)。

紅安職教中心招生專業(yè)：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用、幼兒教育、汽車維修、數(shù)字控制、酒店管理、旅游管理、焊接工藝、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。

紅安職教中心招生計(jì)劃

紅安職教中心辦學(xué)情況

學(xué)校大力推行工學(xué)結(jié)合、校企一體的人才培養(yǎng)模式，密切與企業(yè)的聯(lián)系，實(shí)行“訂單培養(yǎng)”，與廣東富士施樂、比亞迪、恒源機(jī)械等二十多個(gè)單位簽訂協(xié)議。2011年與深圳金凱進(jìn)光電儀器公司實(shí)行校企合作，本著“互惠雙贏，共同發(fā)展”的原則，共投入資金800萬元，在學(xué)校建立兩條生產(chǎn)線，年產(chǎn)值過2000萬元，在公司建立師生專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地，年培訓(xùn)師生300余人，堪稱農(nóng)村中職學(xué)校校企合作的典范。

紅安職教中心辦學(xué)模式

學(xué)校大力推行工學(xué)結(jié)合、校企一體的人才培養(yǎng)模式，密切與企業(yè)的聯(lián)系，實(shí)行“訂單培養(yǎng)”，與廣東富士施樂、比亞迪、恒源機(jī)械等二十多個(gè)單位簽訂協(xié)議。2011年與深圳金凱進(jìn)光電儀器公司實(shí)行校企合作，本著“互惠雙贏，共同發(fā)展”的原則，共投入資金800萬元，在學(xué)校建立兩條生產(chǎn)線，年產(chǎn)值過2000萬元，在公司建立師生專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地，年培訓(xùn)師生300余人。

學(xué)校管理隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，企業(yè)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)兼?zhèn)?，具有較強(qiáng)的決策能力、組織能力、執(zhí)行能力和開拓創(chuàng)新能力，形成了以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的戰(zhàn)略思維和高效運(yùn)行的組織管理體系。

學(xué)校在招收學(xué)生的時(shí)候都是按照計(jì)劃招收的，具體學(xué)校的招生計(jì)劃情況，大家可以從一下招收學(xué)生的具體情況了解，每個(gè)學(xué)校的招生計(jì)劃都是不一樣的，對(duì)學(xué)校的專業(yè)招生感興趣，也可以聯(lián)系我們獲得學(xué)校的最新錄取信息。