一個(gè)學(xué)校的好壞取決于學(xué)校的教學(xué)水準(zhǔn)，現(xiàn)在有很多新開辦的民辦的學(xué)校，在教學(xué)上是完全不好的，所以，這也是很多的家長人們中職學(xué)校不好的原因，但是真的是這樣的嗎?

六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校概述

六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是市、區(qū)重點(diǎn)打造的一所公辦中等職業(yè)學(xué)校，是2012年6月7日投資近3000多萬元的新校區(qū)是省市重大項(xiàng)目和政府督辦項(xiàng)目。

學(xué)校成立于1992年，具有悠久的辦學(xué)歷史，豐富的人文思想和深厚的教育積淀，培養(yǎng)了上千名技能型人才，贏得了行業(yè)企業(yè)，學(xué)生家長及社會(huì)各界的充分肯定，樹立起了過硬的口碑，在市內(nèi)外享有盛譽(yù)，已成為六盤水中職戰(zhàn)線排頭兵。

學(xué)校共有新老2個(gè)校區(qū)和1個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，校園占地面積200畝，建筑面積約 60000平方米;老校區(qū)坐落于新區(qū)工管委大樓旁，校園占地面積60畝，建筑面積10832平方米，投資約1800萬元;新校區(qū)建設(shè)在閩商工業(yè)園北側(cè)，校園占地面積130畝，建筑面積約40000平方米;投資約8000萬元;實(shí)訓(xùn)基地坐落于閩商工業(yè)園3棟A、B、C區(qū)，使用面積約9000平方米，已投資1500萬元。學(xué)校共開設(shè)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、汽車應(yīng)用與維修、酒店管理、服裝設(shè)計(jì)、美容美發(fā)、市場營銷、學(xué)前教育、護(hù)理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與平面廣告設(shè)計(jì)等9個(gè)專業(yè)。鐘山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會(huì)在閩商科技產(chǎn)業(yè)園為學(xué)校建成機(jī)械加工制造與自動(dòng)化，電工電子，服裝設(shè)計(jì)與制作，汽車運(yùn)用與維修等4個(gè)專業(yè)理實(shí)一體化的實(shí)訓(xùn)基地，專業(yè)設(shè)置為能滿足200名學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)。學(xué)校力爭用3—5年時(shí)間來提升新區(qū)企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能技術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)新區(qū)企業(yè)員工雙證準(zhǔn)入制上崗。

六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

本校擁有高級教師11人，雙師型教師比例達(dá)45.%。骨干教師20名。為提升教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校吸納了10多位行業(yè)、企業(yè)專家指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)建設(shè);外聘20名余專業(yè)教師參與教學(xué)工作。近幾年，學(xué)生在各級技能大賽中，獲得各級獎(jiǎng)項(xiàng)28人次、省市級獎(jiǎng)項(xiàng)8人次;在全省中職學(xué)生“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)中，獲得一等獎(jiǎng) 個(gè)、二等獎(jiǎng) 個(gè)。

六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校助學(xué)體系

學(xué)校建立了由國家助學(xué)金、省、市級學(xué)費(fèi)資助、區(qū)級學(xué)費(fèi)補(bǔ)助、學(xué)校資助的“五級一體”學(xué)生資助體系，受助學(xué)生占全日制學(xué)生的83%。學(xué)校學(xué)生資助工作，得到家長、學(xué)生的認(rèn)可;受到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及上級主管部門的一致好評。

六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)宗旨

建校以來，學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，積極適應(yīng)市場需求，勇于開拓進(jìn)取，努力推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，取得了顯著的社會(huì)效益。

六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校特色教育

多年來，共計(jì)向社會(huì)輸送了8千余名中等職業(yè)教育學(xué)歷畢業(yè)生，為當(dāng)?shù)仄?、事業(yè)單位在職培訓(xùn)3千余人次,再就業(yè)培訓(xùn)4千余人次,失地農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)2千余人次。省“9+3”教育計(jì)劃實(shí)施以來，努力踐行“職校建到園區(qū)去、車間搬到職校來、專業(yè)圍繞產(chǎn)業(yè)辦、學(xué)生就近找工作”指示，成為推廣貴州省“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標(biāo)準(zhǔn)廠房+職業(yè)教育”模式的排頭兵。2016年秋，為讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄，吃苦耐勞艱苦奮斗的精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義思想;形成文明守紀(jì)的習(xí)慣，堅(jiān)忍不拔、勇往直前的大無畏氣概。學(xué)校特聘請六盤水市武警支隊(duì)教官參與學(xué)校思想道德教育和國防教育，并將軍事化管理形成長效機(jī)制。

我們都知道來讀職業(yè)學(xué)校的很多學(xué)生一般都是屬于比較調(diào)皮一點(diǎn)的，自己在生活生是屬于比較搗蛋的，所以，就誤以為學(xué)校也是不好的，其實(shí)很多的學(xué)校也是算比較用心的在管理學(xué)生的。