很多內(nèi)容信息學(xué)校都是會有所公布的，招生計劃的介紹也好，還是關(guān)于專業(yè)的開設(shè)。同學(xué)們都會知道每所學(xué)校之間的招生專業(yè)是不同的，甚至直接通過專業(yè)來選擇學(xué)校，這都是有可能的存在。
湖南郴州第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生計劃
| 專業(yè) | 招生人數(shù) |
| 計算機應(yīng)用 | 300 |
| 計算機平面設(shè)計 | 100 |
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 100 |
| 電氣設(shè)備運行與控制 | 100 |
| 電子電器應(yīng)用與維修 | 100 |
| 模具制造技術(shù) | 100 |
| 汽車運用與維修 | 150 |
| 高星級飯店運營與管理 | 150 |
| 畜禽生產(chǎn)技術(shù) | 100 |
湖南郴州第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)擴展
2022年3月5日，習(xí)近平總書記參加他所在的十三屆全國人大五次會議內(nèi)蒙古代表團的審議。在同代表們交流時，習(xí)近平用5個“必由之路”深刻闡明新時代黨和人民奮進歷程昭示的重要認識，深刻揭示了新時代中國的“成功密碼”。
深刻總結(jié)了黨和人民在百年奮斗歷程中所取得的重大成就、歷史經(jīng)驗，是黨的理論創(chuàng)新的最新成果，為我們在新時代新征程中奮進建功指明了方向、劃定了目標(biāo)、提供了遵循。
廖勇緊緊圍繞“什么是‘五個必由之路’”、“如何深刻認識‘五個必由之路’”以及“怎樣堅持‘五個必由之路’”，以史為鑒向未來”等三個方面，深刻闡述了“五個必由之路”的內(nèi)涵要義及其重大歷史意義和現(xiàn)實指導(dǎo)意義。同時結(jié)合我校實際就如何把握職教特點、推動職教改革，傳遞在新起點上繼續(xù)奮進的強大決心和信心。
廖勇指出，學(xué)校要通過學(xué)習(xí)認識領(lǐng)悟踐行“五個必由之路”重要論斷，站在建設(shè)教育強國、人才強國的戰(zhàn)略和全局的高度，精準把握、抓住用好政策紅利和戰(zhàn)略機遇，加快推進思政課程和課程建設(shè)、加快推進中職學(xué)校提質(zhì)培優(yōu)工作、加快推進職業(yè)教育文化育人體系建設(shè)，不斷提升職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會的能力，提振職業(yè)教育文化自信。
廖勇強調(diào)，作為新時代的職業(yè)教育工作者，要深刻認識黨和國家當(dāng)前的歷史方位，立足新形勢、新機遇和新挑戰(zhàn)，著眼當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的“重點”“痛點”，找到短板不足，乘勢而上，蓄勢而發(fā)，推動我校職業(yè)教育邁上新臺階，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。
與會人員紛紛表示，黨課具有很強的思想性、理論性、指導(dǎo)性，要珍惜這一難得的歷史機遇，在教育強國建設(shè)中，充分體現(xiàn)新?lián)?dāng)、展示新作為，以實際行動推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
學(xué)校方面的報考有很多方面的信息都是需要每個學(xué)生自己去進行了解的，比如不同學(xué)校之間的選擇都是不同的，甚至有時候同學(xué)們還可以通過招生計劃的不同來判斷學(xué)校。
