如今，社會(huì)對(duì)技術(shù)人才的要求不斷提高，這使得技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率不斷提高，報(bào)名中專(zhuān)的學(xué)生也日益劇增。由此，本網(wǎng)老師為大家整理了株洲特殊教育學(xué)校所在地普高的招生錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容，后期若有變化，一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。
2023年株洲城區(qū)公辦普高文化生錄取最低控制線(xiàn)
| 學(xué)校名稱(chēng) | 錄取最低控制線(xiàn) |
| 株洲市第一中學(xué) | 724分 |
| 株洲市第二中學(xué) | 789分 |
| 株洲市第三中學(xué) | 674.75分 |
| 株洲市第四中學(xué) | 740分 |
| 株洲市第八中學(xué) | 749.75分 |
| 株洲市第十三中學(xué) | 703分 |
| 株洲市第十八中學(xué) | 681.25分 |
| 株洲市南方中學(xué) | 768.5分 |
| 株洲市九方中學(xué) | 717.25分 |
| 株洲市二中楓溪學(xué)校 | 709分 |
| 淥口區(qū)第一中學(xué) | 670.25分 |
| 淥口區(qū)第三中學(xué) | 666.25分 |
| 淥口區(qū)第五中學(xué) | 727.5分 |
株洲特殊教育學(xué)校辦學(xué)成績(jī)
株洲市特殊教育學(xué)校原名株洲市聾啞盲學(xué)校，創(chuàng)辦于1985年，是一所集學(xué)前康復(fù)教育、義務(wù)教育、高中教育、中等職業(yè)教育，啟智教育和特殊教育科研為一體的綜合性特殊教育學(xué)校。
辦學(xué)34年來(lái)，學(xué)校以特殊教育學(xué)校義務(wù)教育新課標(biāo)為指導(dǎo)，努力探索適合聽(tīng)障、智障孩子發(fā)展的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，幫助殘障學(xué)生融入社會(huì)，成人成才。學(xué)校1995年開(kāi)始開(kāi)辦聾人高中班和職教班，迄今為止，已有百余人升入高等院校;1998年開(kāi)辦了學(xué)前康復(fù)教育，讓一批批聾兒回歸社會(huì)主流;2002年開(kāi)辦了啟智教育，揭開(kāi)了學(xué)校發(fā)展啟智教育的序幕，提高啟智學(xué)生生活自理能力。
多來(lái)年，學(xué)校先后獲“教育部哲學(xué)社會(huì)學(xué)科研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“全國(guó)特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地”、“中國(guó)特教在職教師培訓(xùn)基地學(xué)校”、“全國(guó)殘疾人體育先進(jìn)單位”、“湖南省特殊教育系統(tǒng)先進(jìn)單位 ”、“湖南省殘疾人之家”、“湖南省文明衛(wèi)生單位”、“湖南省園林式單位”、“湖南省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)科研課題研究單位”、“株洲市雙文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“株洲市文明窗口”等一系列榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
2017年秋季遷校后，站在新的起點(diǎn)上，學(xué)校再攀高峰，成功創(chuàng)建株洲市文明校園、株洲市文明標(biāo)兵校園，2017、2018年連續(xù)兩年獲評(píng)市績(jī)效考核“優(yōu)秀”等第，《醫(yī)教結(jié)合理念下隨班就讀工作“1+X+Y ”模式的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐》《科技輔助下的聾聽(tīng)融合研究——“手之聲”項(xiàng)目的研發(fā)與運(yùn)作》兩個(gè)項(xiàng)目連續(xù)獲得2017、2018年度株洲市教育創(chuàng)新特等獎(jiǎng)，迎來(lái)了事業(yè)發(fā)展的新篇章。
高中學(xué)生畢業(yè)后是不能馬上就進(jìn)入社會(huì)工作的。無(wú)論是讀高中還是中專(zhuān)，兩者都是有各自的優(yōu)點(diǎn)的，大學(xué)的優(yōu)勢(shì)是讓人增加知識(shí)，中專(zhuān)是讓人有一技之長(zhǎng)。同學(xué)們?nèi)羰窍胍獔?bào)讀更好的學(xué)校，在就讀初中階段，同學(xué)們就要努力提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，才能爭(zhēng)取考上更好的學(xué)校。
