鄭州信息技術(shù)學(xué)校劉學(xué)雷作為金牌教練，為年輕輔導(dǎo)教師傳經(jīng)送寶，“選好苗子，做好日常訓(xùn)練的科學(xué)組織，抱著積極心態(tài)和吃苦的準(zhǔn)備、有效的訓(xùn)練方法”是帶好一只競(jìng)賽隊(duì)的基礎(chǔ)要素。要培養(yǎng)選手自我學(xué)習(xí)的能力，充分發(fā)揮老隊(duì)員的“師帶徒”作用;梁爽對(duì)學(xué)校參賽的11個(gè)賽項(xiàng)整體情況進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)取得的成績(jī)和存在不足的原因等進(jìn)行了深刻分析。

鄭州信息技術(shù)學(xué)校地址：鄭州市鄭州新區(qū)鳳棲街和金龍路交叉口西北角

鄭州信息技術(shù)學(xué)校乘車路線

鄭州高鐵站游568路始發(fā)，終點(diǎn)站鄭州旅游職業(yè)學(xué)院南門。

地鐵1號(hào)線體育中心站坐鄭州旅游職業(yè)學(xué)院定制公交到學(xué)校3號(hào)樓。

地鐵1號(hào)線體育中心站轉(zhuǎn)570路到終點(diǎn)站，往前500米到鄭州旅游職業(yè)學(xué)院南門。

鄭州信息技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

鄭州市信息技術(shù)學(xué)校是一所融中專和高中為一體的公辦綜合高中試點(diǎn)學(xué)校，是鄭州市辦學(xué)歷史最為悠久的學(xué)校。1882年(光緒八年)東里書(shū)院遷到現(xiàn)鄭州市信息技術(shù)學(xué)校址。1906年創(chuàng)立為鄭州官立中學(xué)堂，此舉開(kāi)創(chuàng)了鄭州現(xiàn)代中學(xué)教育的先河，是鄭州現(xiàn)代教育史上無(wú)庸置疑的里程碑。從1907年，學(xué)校幾易其名，改為鄭州中學(xué)堂、鄭縣縣立中學(xué)、鄭州市市立初級(jí)中學(xué)、私立明新中學(xué)，1949年創(chuàng)立鄭州市高級(jí)中學(xué)。1953年鄭州高中(現(xiàn)鄭州一中的前身)遷出，成立純招女生的鄭州第八初級(jí)中學(xué)，時(shí)稱“女八中”。1956年易名為鄭州市第三中學(xué)，是一所完中。1958年8月定名為鄭州市第十中學(xué)。1961年定為市重點(diǎn)中學(xué)。1981年改為單設(shè)普通高中。1985年5月，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，改為鄭州市第三職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。1999年又被市教委定為綜合高中試點(diǎn)學(xué)校，并恢復(fù)“鄭州十中”校名，同年，高中恢復(fù)招生。2004年3月，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)學(xué)校更名為“鄭州市信息技術(shù)學(xué)校”。

學(xué)校占地 20499 平方米，綠化面積1100 平方米，建筑面積17899 平方米。學(xué)校建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、教師辦公樓，行政辦公樓各一座，擁有250米塑膠環(huán)形跑道、三塊籃球場(chǎng)、一塊羽毛球場(chǎng)、三塊排球場(chǎng)，一個(gè)200座位的階梯教室、兩座學(xué)生宿舍樓，所有教室均配備有多媒體，機(jī)房8個(gè)，網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、淘寶實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)硬件實(shí)驗(yàn)室、綜合布線室各一個(gè)，建有校園網(wǎng)、校園廣播系統(tǒng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)。

學(xué)校現(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班，在讀學(xué)生1884人(其中中專學(xué)生972人)，教職工126人(在編111人，外聘15人)，高級(jí)職稱教師占32%，中級(jí)職稱教師占42%，本科學(xué)歷達(dá)100%，其中研究生學(xué)歷占50%。全國(guó)模范教師2人，鄭州市首屆杰出教師1人，鄭州市名師3人，省市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人5人，河南省骨干教師2人，省優(yōu)秀教師3人，國(guó)家級(jí)職業(yè)資格考評(píng)員11人，全國(guó)、省市計(jì)算機(jī)優(yōu)秀指導(dǎo)教師20人。

總結(jié)

古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，它告訴我們?nèi)艘幸环N積極進(jìn)取、永不放棄的精神，高中學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們可能會(huì)面臨一些如學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、紀(jì)律嚴(yán)格、知識(shí)更新、能力發(fā)展等新問(wèn)題，會(huì)產(chǎn)生一些如生活環(huán)境、師生磨合、期望與現(xiàn)實(shí)的落差等新的困惑。但是我希望同學(xué)們不論遇到多么痛苦的挫折，不論現(xiàn)實(shí)和理想有多大的距離，不論夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有多么艱辛，永遠(yuǎn)不要放棄，永遠(yuǎn)不要讓父母、師長(zhǎng)對(duì)你的殷切期望和你自己的美好理想落空。