在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，形成了具有新安職高特色的教育教學(xué)模式：“內(nèi)化師德、全員德育”的德育教育模式，“做學(xué)教一體化”的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式，“校企合作、頂崗實(shí)習(xí)、產(chǎn)學(xué)研相融合、農(nóng)科教一體化”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校培養(yǎng)的數(shù)萬(wàn)名各類(lèi)技術(shù)人才遍布全國(guó)各地，同時(shí)也為新安縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送了一大批實(shí)用型人才，成為全國(guó)職業(yè)教育的一面旗幟。

新安職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生專(zhuān)業(yè)：現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、化學(xué)工藝、服裝制作與生產(chǎn)管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、護(hù)理、金融事務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、國(guó)際商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、音樂(lè)、美術(shù)繪畫(huà)、學(xué)前教育

新安職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生計(jì)劃表格

新安職業(yè)高級(jí)中學(xué)助學(xué)政策

免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、免學(xué)費(fèi)資金補(bǔ)助方式、中央與地方分擔(dān)比例以及對(duì)民辦學(xué)校符合免學(xué)費(fèi)條件學(xué)生的補(bǔ)助政策，按照《財(cái)政部 國(guó)家發(fā)展改革委 教育部 人力資源社會(huì)保障部關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生免學(xué)費(fèi)工作的意見(jiàn)》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

新安職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

新安縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)(簡(jiǎn)稱(chēng)新安職高)創(chuàng)辦于1982年，原名新安縣農(nóng)業(yè)高中，1987年改為新安縣職業(yè)高中，1999年遷址新安新城至今，2004年學(xué)校升格為新安職業(yè)中專(zhuān)。學(xué)校地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，占地200畝，總投資1.5億元，建筑面積10萬(wàn)平方米。學(xué)校現(xiàn)有正式在編教職工536人，其中“雙師型”教師102人，共有126個(gè)專(zhuān)業(yè)班，擁有學(xué)歷教育在校生7697人，各類(lèi)社會(huì)培訓(xùn)學(xué)員8000余人，學(xué)歷教育加社會(huì)培訓(xùn)總計(jì)16000余人，在河南省辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)實(shí)力綜合排序中位居前列。

學(xué)校開(kāi)設(shè)有機(jī)械制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、園林藝術(shù)、動(dòng)物科學(xué)、化工工藝、服裝設(shè)計(jì)與制作、國(guó)際商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工藝美術(shù)、學(xué)前教育、電子商務(wù)、金融財(cái)稅、客戶信息服務(wù)、音樂(lè)、護(hù)理18個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、園林藝術(shù)5個(gè)專(zhuān)業(yè)為全國(guó)改革發(fā)展示范校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，電子商務(wù)和客戶信息服務(wù)是2014年剛組建的戰(zhàn)略新興專(zhuān)業(yè)。學(xué)校加快教育國(guó)際化進(jìn)程，2014年開(kāi)辦標(biāo)準(zhǔn)化中德班，實(shí)行德國(guó)“雙元制”教學(xué)模式。學(xué)校還率先嘗試普通教育與職業(yè)教育相互溝通辦學(xué)模式，構(gòu)建人才成長(zhǎng)立交橋。開(kāi)展企業(yè)訂單培養(yǎng)，在沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)建立穩(wěn)定的就業(yè)基地，構(gòu)建人才成長(zhǎng)立交橋。開(kāi)辦新通機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校，開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、特種行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、下崗再就業(yè)培訓(xùn)、扶貧開(kāi)發(fā)“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)、移民后期扶持培訓(xùn)、中小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)等各種實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)生就業(yè)率和對(duì)口就業(yè)率均達(dá)100%。

總結(jié)

學(xué)校堅(jiān)持辦大眾教育，讓新安的學(xué)生都有學(xué)可上、有業(yè)可就、學(xué)有所長(zhǎng)、干有所成，能夠各就其位、各盡其能、各得其所，我們堅(jiān)信挽救一個(gè)流失生就是挽救一個(gè)未來(lái)，保住一個(gè)在校生就是保住一份希望，多一個(gè)職高生就少一個(gè)貧困戶，家庭就多一份喜悅，社會(huì)就多一份安定，一個(gè)職高生可以致富一個(gè)家庭，幾個(gè)職高生可以帶動(dòng)一個(gè)村鎮(zhèn)，一代職高生必將成為振興縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生力軍。