距離中考只有短短幾個(gè)月的時(shí)間了，現(xiàn)在很多同學(xué)都開始找學(xué)校了。小編知道每一位家長(zhǎng)同學(xué)對(duì)于學(xué)校的學(xué)費(fèi)情況肯定都是十分關(guān)心的，畢竟每一個(gè)家庭條件不同，經(jīng)濟(jì)承受力也是不一樣的，選擇一個(gè)適合自己的學(xué)校才是畢竟重要的。
恩施民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)費(fèi)情況
| 專業(yè)名稱 | 學(xué)費(fèi)情況 |
| 幼兒教育 | 按國(guó)家政策減免學(xué)費(fèi) |
| 光電信息技術(shù) | 按國(guó)家政策減免學(xué)費(fèi) |
| 機(jī)電一體化技術(shù) | 按國(guó)家政策減免學(xué)費(fèi) |
| 汽車運(yùn)用與維修 | 按國(guó)家政策減免學(xué)費(fèi) |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 按國(guó)家政策減免學(xué)費(fèi) |
| 公關(guān)文秘 | 按國(guó)家政策減免學(xué)費(fèi) |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 按國(guó)家政策減免學(xué)費(fèi) |
恩施民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)模式
實(shí)行多層次辦學(xué)，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大。根據(jù)市場(chǎng)需求，不斷完善辦學(xué)形式，現(xiàn)已形成了以中職教育為主兼辦高職教育、技工教育、高中教育、成人教育、短期培訓(xùn)教育等多層次多形式的辦學(xué)格局，招生渠道逐年拓展，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大。招生渠道從1994年的面向省內(nèi)招生拓展到2007年的面向21個(gè)省(市、區(qū))招生。2007年招收全日制學(xué)生340人，比1994年凈增241人;在校全日制學(xué)生達(dá)到738人，比1994年凈增514人。建校以來(lái)共招收成人專、本科生600余人，短期培訓(xùn)2000余人，開展職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)與辦證4998人。
恩施民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)能力
開展了“訂單”培養(yǎng)，按照“訂單”要求調(diào)整優(yōu)化了專業(yè)和課程設(shè)置，實(shí)行校企合作辦學(xué)，強(qiáng)化了學(xué)生能力培養(yǎng)。同時(shí)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，實(shí)行全天候、全方位、全過(guò)程管理和以教導(dǎo)、指導(dǎo)、疏導(dǎo)、誘導(dǎo)、勸導(dǎo)的方法教育學(xué)生，充分利用學(xué)代會(huì)、班主任聯(lián)席會(huì)和各種文化體育活動(dòng)等形式來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的教育與管理，有效地提高了育人質(zhì)量。附屬高中學(xué)生高考上線率達(dá)96.33%等，都是育人質(zhì)量提高的有力證據(jù)。
恩施民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校18年以來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)各級(jí)各類人才2萬(wàn)多人，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地如珠三角廣東、廣州、深圳、東莞、惠州、長(zhǎng)江三角洲、福建、上海、北京等地方，真可謂“桃李遍天下，碩果滿神州”。
對(duì)于困難的家庭來(lái)說(shuō)，應(yīng)該多多關(guān)注學(xué)校的助學(xué)政策，及時(shí)申請(qǐng)助學(xué)金，努力爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)于自己的家庭來(lái)說(shuō)，都是減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的方法。學(xué)生并不需要進(jìn)入社會(huì)才能回報(bào)家庭，只要在學(xué)校努力讀書，同樣是回報(bào)家庭的方法。
