沒有什么比親身經(jīng)歷還要印象深刻的了，所以我們?cè)谔顖?bào)學(xué)校之前可以先去那里走一走，看一看，四處打聽打聽，至少這樣獲得的消息是真實(shí)的，深刻的，能夠幫助我們更好的做出選擇，讓我們未來在學(xué)習(xí)上更加順利。下面，編者就帶同學(xué)們一起來具體了解一下，金昌農(nóng)墾技工學(xué)校這所學(xué)校到底如何？

金昌農(nóng)墾技工學(xué)校介紹

金昌農(nóng)墾技工學(xué)校 創(chuàng)辦于1985年，建校二十年來，在勞動(dòng)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，為農(nóng)墾企業(yè)及社會(huì)培養(yǎng)輸送各級(jí)各類人才愈萬人。目前，已發(fā)展成為一所集技工教育、職業(yè)技能鑒定、特種工培訓(xùn)、職工轉(zhuǎn)崗和再就業(yè)培訓(xùn)基地、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地等為一體的綜合性合格技工學(xué)校，并形成了以基礎(chǔ)教育、專業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)為一體的教育培訓(xùn)體系，學(xué)校實(shí)占地40000平方米，建筑面積4200平方米，并配有實(shí)驗(yàn)室、電腦室、圖書閱覽室、電教室以及供電工、車工、鉗工、焊工、廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車駕駛等專業(yè)實(shí)習(xí)工廠和供林果、園藝、農(nóng)學(xué)等專業(yè)的實(shí)習(xí)基地。

金昌農(nóng)墾技工學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校常設(shè)專業(yè)二十多個(gè)，其中以機(jī)電一體化、旅游服務(wù)、焊接、農(nóng)學(xué)、林果等為特色專業(yè)。為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平和社會(huì)效益，學(xué)校提出了以發(fā)展區(qū)域重點(diǎn)技校為契機(jī)，以提升學(xué)校管理層次和促進(jìn)就業(yè)為突破口，改草教學(xué)管理模式，多右籌資，改善辦學(xué)條件，擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地，逐步拓寬辦學(xué)渠道，堅(jiān)持立足企業(yè)、服務(wù)社會(huì)，大力發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)的工作思路，本看資源共享，優(yōu)勢(shì)互考補(bǔ)的原則，從2002年開始，先后與青島同創(chuàng)科技專修學(xué)院、酒泉電大農(nóng)墾分校 省電大農(nóng)墾分校達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，并與天津、北京等內(nèi)地企業(yè)建立了穩(wěn)定的學(xué)生實(shí)習(xí)分配及企業(yè)用工合同，與青島海爾、海信、寶鋼、萊鋼、豪雅光電子、新都理光、三葉電機(jī)等大型、特大型企業(yè)簽定了勞動(dòng)用工協(xié)議。

學(xué)校在同學(xué)們?nèi)松铌P(guān)鍵的時(shí)光擁有特殊的意義，其陪伴著自己直到自己能夠面對(duì)社會(huì)的風(fēng)雨。同時(shí)，如果大家希望了解學(xué)校的好壞，還是希望大家到學(xué)校去實(shí)地走一走，看一看。意味的在網(wǎng)上查閱還是會(huì)有信息的不全面之處。如果大家還有什么不懂，請(qǐng)咨詢邦博爾網(wǎng)站，我們有專業(yè)的老師為大家做出解答。