學(xué)生都是在不斷嘗試中突破自己的，所以學(xué)生不停止人生才有進(jìn)步的空間，學(xué)生不要因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)成就就變得驕傲起來(lái)，你能夠達(dá)到的高度是可以通過(guò)你的努力再提高的，只有長(zhǎng)期的不斷思考，你才能夠獲得更多的工作體驗(yàn)。那么，一起來(lái)了解下宿遷高等師范學(xué)校的招生專業(yè)。

宿遷高等師范學(xué)校招生專業(yè)：學(xué)前教育、學(xué)前教育保育員、舞蹈表演、幼兒保育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、旅游管理、鐵道運(yùn)輸管理等。

宿遷高等師范學(xué)校音樂(lè)教育專業(yè)介紹

音樂(lè)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)中小學(xué)音樂(lè)教師。本專業(yè)創(chuàng)建時(shí)間長(zhǎng)，專業(yè)師資優(yōu)，設(shè)施設(shè)備全，就業(yè)門(mén)路廣。近年又因?qū)W生參加省市大賽屢獲大獎(jiǎng)而聲名鵲起。

音樂(lè)教育專業(yè)主要課程

基本樂(lè)理、視唱練耳、和聲學(xué)、聲樂(lè)、鋼琴與伴奏、舞蹈、合唱與指揮、樂(lè)器等。

音樂(lè)教育專業(yè)就業(yè)方向

輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒園、小學(xué)。

音樂(lè)教育專業(yè)繼續(xù)深造

通過(guò)專轉(zhuǎn)本考試，進(jìn)入南京曉莊學(xué)院、江蘇第二師范學(xué)院、南通大學(xué)就讀全日制本科。

宿遷高等師范學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校現(xiàn)有在職員工233人，專任教師201人，其中擁有教授、副教授職稱78人，擁有博士、碩士學(xué)歷學(xué)位85人，江蘇省“333工程"培養(yǎng)對(duì)象5人，宿遷市“135”培養(yǎng)對(duì)象7人，省市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人58人，生師比、高級(jí)職稱占比、研究生學(xué)歷學(xué)位占比均達(dá)到高等學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求。為了適應(yīng)高等教育的辦學(xué)需要，學(xué)校有計(jì)劃分批派道教師到清華大學(xué)、南京大學(xué)、南京師范大學(xué)等高校進(jìn)行訪學(xué)、就讀研究生課程班、短期培訓(xùn)等業(yè)務(wù)進(jìn)修，選派優(yōu)秀教師赴美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

作為全市培養(yǎng)小學(xué)教師和幼兒園教師的專門(mén)學(xué)校，具有60年光榮歷史的宿遷高等師范學(xué)校已培養(yǎng)了2萬(wàn)余名合格的小學(xué)、幼兒教師，培訓(xùn)了近萬(wàn)人次在職小學(xué)、幼兒教師，他們已成為宿遷基礎(chǔ)教育的主力軍。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)子心懷母校， 扎根教育，傳承學(xué)校無(wú)私奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的文化基因。學(xué)校在宿遷地區(qū)學(xué)前教育和小學(xué)教育領(lǐng)域享有“園丁之園”、“教師搖籃”的美譽(yù)。近年來(lái)，一大批優(yōu)秀學(xué)生在省內(nèi)和國(guó)家級(jí)比賽中屢獲大獎(jiǎng)。

社會(huì)的發(fā)展也讓我們有了更多的選擇性，專業(yè)的選擇也變得多樣化，但一個(gè)人想要學(xué)精一個(gè)專業(yè)不是一件容易的事情，是需要不斷的打磨與實(shí)驗(yàn)的，所以學(xué)生最好選擇自己覺(jué)得有所發(fā)展的專業(yè)，這樣你學(xué)習(xí)也更有熱情。