個(gè)人不能夠解決的問(wèn)題你可以尋求幫助，不要在一件事情上浪費(fèi)太多的時(shí)間，學(xué)生不要把自己密閉在一個(gè)空間里，你的學(xué)習(xí)是可以多和別人進(jìn)行交流和洽談的，一些迸發(fā)性的思維都是在不同的環(huán)境中出現(xiàn)的，所以你要多結(jié)交有共同價(jià)值觀的同學(xué)。那么，接下來(lái)就無(wú)錫旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的詳細(xì)情況給大家介紹下。

無(wú)錫旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

無(wú)錫旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是無(wú)錫市教育局、無(wú)錫市學(xué)校管理中心傾力打造的全市最大的中高職教育基地和無(wú)錫地區(qū)旅游商貿(mào)房管人才的培養(yǎng)基地。學(xué)校占地294畝(相當(dāng)于半個(gè)無(wú)錫新體育中心)，建筑面積13.2萬(wàn)平方米(相當(dāng)于3個(gè)無(wú)錫八百伴)，投資3.2億元人民幣(是無(wú)錫市教育局的最大投資)，是無(wú)錫地區(qū)規(guī)模最大，設(shè)施一流的職業(yè)技術(shù)窗口學(xué)校。學(xué)校先后為高級(jí)酒店、旅行社、風(fēng)景區(qū)、航空公司、商貿(mào)物資、金融證券和房地產(chǎn)等行業(yè)輸送了近萬(wàn)名應(yīng)用型人才，被社會(huì)譽(yù)為“服務(wù)明星”的搖籃，旅游商貿(mào)行業(yè)的“黃埔軍校”。學(xué)校被中央教科所列為“創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，并獲得“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

無(wú)錫旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)

會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有誠(chéng)信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國(guó)家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置

關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識(shí) 、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī) 、會(huì)計(jì)基本技能、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、政府與非營(yíng)利組織會(huì)計(jì) 、會(huì)計(jì)電算化 、審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí) 、會(huì)計(jì)崗位實(shí)習(xí)、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí) 、成本會(huì)計(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、成本會(huì)計(jì)模擬、流通業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、商品知識(shí)、商業(yè)會(huì)計(jì)模擬、金融業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù) 、金融市場(chǎng)銀行會(huì)計(jì)模擬等。

會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景

很多中小國(guó)內(nèi)企業(yè)特別是民營(yíng)企業(yè)，對(duì)于會(huì)計(jì)崗位他們需要找的只是“帳房先生”，而不是具有財(cái)務(wù)管理和分析能力的專業(yè)人才，而且，此類公司大都財(cái)務(wù)監(jiān)督和控制體系相當(dāng)簡(jiǎn)陋。因此，在創(chuàng)業(yè)初期，他們的會(huì)計(jì)工作一般都是掌握在自己的親信(戚)手里。

無(wú)錫旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校開(kāi)放辦學(xué)，將中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、國(guó)際合作辦學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)、職業(yè)中介集于一體;學(xué)校以人為本，使學(xué)生在不同基礎(chǔ)上，通過(guò)不同途徑獲得充分發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“求學(xué)求職求成功，做人做事做強(qiáng)者”的成長(zhǎng)目標(biāo)。

學(xué)校有專任教師202人，專任專業(yè)教師147人，教師中碩士研究生、本科以上學(xué)歷占92%，中高級(jí)職稱占70%，注冊(cè)會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師、國(guó)家級(jí)導(dǎo)游、特級(jí)廚師、酒店服務(wù)師、工程師、高級(jí)技師等雙師型教師占48%，市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀等12人，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員1人，此外還有一批以行業(yè)專家為主的兼職教師隊(duì)伍。雄厚的師資確保了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教育的不斷創(chuàng)新。

學(xué)習(xí)的過(guò)程是比學(xué)習(xí)的結(jié)果要重要的多，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的過(guò)程中多了你自己的經(jīng)歷和思考，你對(duì)事情的認(rèn)識(shí)對(duì)你以后的選擇也是有幫助的。很多成功的人都是勤于思考的人，所以他們有了更多的選擇機(jī)會(huì)。