學校的作用就是培養(yǎng)人才的，你沒有任何的技能在社會中找工作也是很難的，所以你有意愿進行技術的學習，一定要好好的去規(guī)劃下自己的學習，只有你有了一定的技能，以后找工作才有更大的選擇性。那么，一起來了解下儀征技師學院的招生簡章。
儀征技師學院招生專業(yè)：汽車維修、汽車制造與裝配、汽車運用與維修、模具設計與制造、機電一體化技術、數(shù)控加工、計算機輔助設計與制造、工業(yè)機器人應用與維護、電氣自動化設備安裝與維修、樓宇自動控制設備安裝與維護、計算機網(wǎng)絡技術、電子技術應用、電子商務、影視制作與廣告設計、電子技術應用、計算機廣告設計、酒店管理、幼兒教育、建筑施工、環(huán)境檢車與治理、會計、服裝設計與制作、旅游管理等。
儀征技師學院招生計劃
| 專業(yè)名稱 | 學制 | 計劃人數(shù) | 備注 |
| 汽車維修（中德諾浩技術與服務方向） | 5 | 60 | 德國技能證書 |
| 汽車維修（新能源汽車方向） | 5 | 60 | 學生兩年后經(jīng)考核合格進入“德國電動車3+1+2精英班” 其余學生學制為五年 |
| 汽車維修（汽車運用技術方向） | 5 | 90 | |
| 汽車制造與裝配 | 5 | 40 | |
| 汽車運用與維修 | 5 | 40 | 國師范專業(yè) |
| 模具設計與制造（中德諾浩） | 5 | 60 | 中德合作辦學 |
| 機電一體化技術（學徒制試點班） | 5 | 60 | 學徒制試點班需面試 德國技能證書 |
| 數(shù)控加工(智能制造cnc) | 5 | 40 | 國師范專業(yè) |
| 計算機輔助設計與制造(工業(yè)產(chǎn)品設計) | 5 | 40 | |
| 機電一體化技術 | 5 | 40 | |
| 工業(yè)機器人應用與維護（預備技師班） | 5 | 40 | |
| 電氣自動化設備安裝與維修（電氣自動化） | 5 | 60 | |
| 工業(yè)機器人應用與維護 | 5 | 60 | |
| 樓宇自動控制設備安裝與維護 | 5 | 30 | |
| 計算機網(wǎng)絡技術（云運維人才儲備班） | 5 | 40 | 需面試 |
| 電子技術應用（同征汽車電子精英班） | 5 | 40 | 需面試 |
| 電子商務（金山國際玩具電商創(chuàng)業(yè)班） | 5 | 40 | 需面試 |
| 電子商務（珠寶首飾電商創(chuàng)業(yè)班） | 5 | 40 | 需面試 |
| 影視制作與廣告設計（項目特訓班） | 5 | 40 | |
| 電子技術應用（汽車電子班） | 5 | 30 | |
| 計算機廣告設計 | 5 | 30 | |
| 酒店管理（金陵英才班） | 5 | 40 | 需面試 |
| 酒店管理（航空高鐵班） | 5 | 40 | 中航空港面試 |
| 酒店管理（金陵冠名班） | 5 | 30 | |
| 幼兒教育 | 5 | 40 | |
| 建筑施工 | 5 | 40 | |
| 環(huán)境檢車與治理（工業(yè)分析與檢測） | 5 | 30 | |
| 會計 | 5 | 30 | |
| 服裝設計與制作 | 5 | 30 | |
| 旅游管理（金陵冠名班） | 3 | 30 |
儀征技師學院助學政策
一、二年級涉農(nóng)專業(yè)學生和10%非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生每年可享受國家助學金1500元;四、五年 級16%家庭經(jīng)濟困難學生平均每年可享受國家助學金3000元。3%品學兼優(yōu)的學生平均每年可享受國家勵志獎學金5000元。
儀征技師學院地址：揚州市儀征市新城鎮(zhèn)古運河路2號
儀征技師學院簡介
儀征技師學院是2010年元月經(jīng)江蘇省人民政府批準建立的江蘇省縣域內第一所公辦技師學院，以培養(yǎng)社會緊缺的技師、高級技工等高技能人才為主要任務的綜合性職業(yè)院校。
2010年10月，儀征市委、市政府決定，將儀征三所職業(yè)學校合并組建為新技師學院，實現(xiàn)了全市職業(yè)教育資源的整合。2014年8月，位于儀征市濱江新城科教產(chǎn)業(yè)園的新校區(qū)正式投入使用。新校區(qū)總投資5.2億，一期工程占地面積300畝，建筑面積達12.4萬平方米，集人文型、科技型、生態(tài)型和智能化為一體，由教學區(qū)、實訓區(qū)、圖書信息綜合區(qū)、宿舍區(qū)、生活服務區(qū)、體育運動區(qū)等幾大區(qū)域構成，建筑設計現(xiàn)代、大氣，簡潔、典雅，功能齊全，設施先進，環(huán)境優(yōu)美 。
網(wǎng)絡信息總是有著風險的，你要慎重的選擇信息。因為一部分很差的學校是會進行宣傳和包裝的，讓更多的學生報考了學校，可最后也沒有把學生培養(yǎng)成人才，所以學生要明白了解學校還是要自己親身去了解。
