學(xué)校的好壞不僅是包括師資力量，設(shè)施設(shè)備，升學(xué)就業(yè)等板塊，學(xué)校的宿舍條件也是非常重要的，畢竟大部分同學(xué)都是第一次離家，或多或少有些不習(xí)慣，能在更好的環(huán)境下生活能讓他們盡快的適應(yīng)住校生活，當(dāng)然宿舍條件也并非是最重要的。

湖北東風(fēng)汽車技師學(xué)院宿舍條件

學(xué)校配有專職保潔員，實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué)，封閉式管理。學(xué)校宿舍環(huán)境很好，宿舍分為6人間、8人間，設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間、洗澡間、風(fēng)扇、上床下桌、熱水器、洗衣機(jī)，住宿條件不錯(cuò)，給學(xué)生提供了一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

湖北東風(fēng)汽車技師學(xué)院食堂情況

食堂的保潔和餐具的消毒，各食堂實(shí)行專人負(fù)責(zé)制，做到餐廳衛(wèi)生天天清掃，餐具頓頓消毒。在食品制作過(guò)程中，確保生熟分開(kāi)，洗凈做熟，保鮮保溫，從制作上保證了學(xué)生用餐的安全。

湖北東風(fēng)汽車技師學(xué)院師資力量

學(xué)校專職教師120人，具有中高級(jí)教師職稱70多人;實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全部具有中級(jí)以上技能，其中60%具有高級(jí)工技能等級(jí)證書(shū);有50余人在德國(guó)、日本、俄羅斯接受過(guò)一個(gè)月到兩年的培訓(xùn)，16名教師和管理人員被錄入德國(guó)漢斯·賽德?tīng)柣饡?huì)駐華協(xié)調(diào)中心人才庫(kù)，有3人被授予東風(fēng)汽車公司有突出貢獻(xiàn)專家和青年專家稱號(hào)，4人被授予東風(fēng)汽車公司有突出貢獻(xiàn)技師和青年能手稱號(hào)。在湖北省勞動(dòng)廳、東風(fēng)汽車公司組織的授課競(jìng)賽和技能競(jìng)賽中，學(xué)校教師連續(xù)多年獲得團(tuán)體第一、參賽狀元的榮譽(yù)。

湖北東風(fēng)汽車技師學(xué)院辦學(xué)情況

學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)需求，不斷拓寬專業(yè)覆蓋面。目前，學(xué)校在原有車工、電工、鉗工、鈑金工、電控、模具鉗工、汽車修理等10多個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)上，新開(kāi)辟了電子電工、工業(yè)營(yíng)銷、現(xiàn)代制造技術(shù)、微機(jī)應(yīng)用、熱處理、汽車焊裝、數(shù)控加工、數(shù)控維修、計(jì)量檢查與測(cè)試、機(jī)械制造等新專業(yè)。同時(shí)，為適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)人才不斷變化的需求，學(xué)校及時(shí)調(diào)整了部分老專業(yè)，以新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新設(shè)備等充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，以最靈活的方式進(jìn)行管理，使學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與就業(yè)需求緊密結(jié)合，始終保持“人無(wú)我有、人有我優(yōu)”的超前發(fā)展。

學(xué)校專職教師120人，具有中高級(jí)教師職稱70多人;實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全部具有中級(jí)以上技能，其中60%具有高級(jí)工技能等級(jí)證書(shū)50余人，學(xué)校的師資團(tuán)隊(duì)還是非常強(qiáng)大的，有了好老師才能夠更多的教出好學(xué)生。

學(xué)生們?nèi)绻趫?bào)讀方面是有所選擇的話，那選擇了解各方面信息的同時(shí)，也是需要去對(duì)學(xué)校的住宿情況所進(jìn)行知道，畢竟有些時(shí)候，住宿的公布情況是可以大概地知道該學(xué)校在環(huán)境，以及生活方面的公布等等。