2024四川能讀化工機(jī)械與設(shè)備專業(yè)的中職學(xué)校有：綿陽陽光職業(yè)技術(shù)學(xué)校、瀘州天樺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、2024四川能讀化工機(jī)械與設(shè)備專業(yè)的中職學(xué)校名單匯總

二、2024四川能讀化工機(jī)械與設(shè)備專業(yè)的部分中職學(xué)校簡介

1、綿陽陽光職業(yè)技術(shù)學(xué)校

綿陽市陽光職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

綿陽市陽光職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)省、市教育行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)成立、市教育局直屬管理的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，國家承認(rèn)學(xué)歷;學(xué)校與西南科技大學(xué)、綿陽市師范學(xué)院等高校實行聯(lián)合辦學(xué)，進(jìn)行大專、本科學(xué)歷教育。學(xué)校位于“西部硅谷”中國科技城——綿陽市，現(xiàn)有3個校區(qū)，均位于綿陽市內(nèi)。學(xué)校現(xiàn)有LED光電信息技術(shù)類、話務(wù)文員類、石油勘探及開采類、機(jī)械類、電子類、計算機(jī)類、酒店旅游類、財經(jīng)類、社會事務(wù)類等十余個專業(yè)，師資力量雄厚，校園環(huán)境優(yōu)美，功能齊全，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)。

綿陽市陽光職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校堅持“產(chǎn)教結(jié)合、校企結(jié)合”的辦學(xué)特色，支持“市場化運作、準(zhǔn)軍事化管理、訂單式教學(xué)、定向式安置”的辦學(xué)理念，實行多層次、多形式、多渠道開放式辦學(xué)模式。辦學(xué)目的明確，注重教書育人、管理育人、服務(wù)育人，在強(qiáng)調(diào)基本理論知識、基本技能教學(xué)的同時，特別重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極開展形式多樣的社會實踐、生產(chǎn)實踐和勤工助學(xué)等活動，注重培養(yǎng)有堅實的理論基礎(chǔ)和熟練的技能技術(shù)以及較強(qiáng)的技能型應(yīng)用人才。

2、瀘州天樺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

瀘州天樺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

瀘州天樺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)瀘州市人民政府、瀘州市教育局批準(zhǔn)的股份制中職學(xué)校，前身是全國特大型企業(yè)瀘天化技工校，它積淀了瀘天化技校豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，深厚的校園文化，優(yōu)秀的師資，以及優(yōu)良的設(shè)備設(shè)施。學(xué)校改制后，在市、區(qū)教育局的管理指導(dǎo)下，做精做強(qiáng)，穩(wěn)步發(fā)展，已成為瀘州市知名的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一，被譽為現(xiàn)代企業(yè)員工的搖籃。

瀘州天樺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校集中了原瀘天化技校、火炬技校、七化建技校、長起技校等老牌技工學(xué)校的優(yōu)秀教師以及由普教系統(tǒng)轉(zhuǎn)制來優(yōu)秀教師，老中青結(jié)合，構(gòu)成了優(yōu)良的師資。

學(xué)校位于永寧河畔，瀘天化四O四分廠生活區(qū)，校園青山環(huán)抱，綠樹成蔭，環(huán)境幽靜，是極為理想的讀書學(xué)習(xí)的地方。

學(xué)校依法治校，制度管人。學(xué)校以“常規(guī)管理制度化，制度教育常規(guī)化”為管理理念，實施嚴(yán)格細(xì)致的管理，熱情周到的服務(wù)。

學(xué)校實行全封閉的管理模式。對學(xué)生全天候全程管理和監(jiān)控，具體做法是：

1德育處作為學(xué)生管理專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體落實各項封閉管理制度，德育處教師和生活教師，堅持24小時值班制度，對校園全天巡視，對寢室實行準(zhǔn)軍事化管理。學(xué)生要離開校區(qū)都必須書面請假，制定了嚴(yán)格的請銷假制度和分級審批制度，切實強(qiáng)化對學(xué)生在校期間的全程監(jiān)控和管理。

瀘州天樺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

2加強(qiáng)班級管理這一中心環(huán)節(jié)，學(xué)校有一批責(zé)任心強(qiáng)的班主任教師，全天泡在學(xué)生當(dāng)中，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德，關(guān)愛學(xué)生的身心健康。班主任還替學(xué)生代管生活費，不讓學(xué)生亂花錢。每個月至少要給家長進(jìn)行一次電話回訪，讓家長及時了解學(xué)生在校情況，全心全意為學(xué)生服好務(wù)。

3發(fā)揮學(xué)生主人翁的作用，以校團(tuán)委、學(xué)生會為中心，實施自主管理。形成了一套行之有效的學(xué)生自主管理的制度和辦法，收到良好的效果。

學(xué)校在德育處、班主任、學(xué)生會、團(tuán)委會全天候全過程全方位的管理模式下，全校上下共同努力，形成了良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，校園干干凈凈、整整潔潔，形成了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)生講文明、懂禮貌，生動活潑。教學(xué)秩序井然，早讀課，校園里書聲瑯瑯，課間操整整齊齊，晚自習(xí)教學(xué)樓安安靜靜，上課紀(jì)律良好。我校教育教學(xué)管理受到上級教育部門的肯定和社會、家長的好評。

瀘州天樺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)質(zhì)量突出，學(xué)校以培養(yǎng)合格的現(xiàn)代化企業(yè)員工素質(zhì)為目標(biāo)，根據(jù)職校的特點，教學(xué)抓住兩個著力點，一方面，把學(xué)生良好的品德培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、文明習(xí)慣、合作習(xí)慣等行為習(xí)慣養(yǎng)成性教育作為教學(xué)必修課，為學(xué)生就業(yè)做人打下堅實的思想基礎(chǔ)。另一方面，把學(xué)生專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)，把學(xué)生初步動手能力的培養(yǎng)作為重要的教學(xué)內(nèi)容，專業(yè)課采用模塊教學(xué)方法，理論與實作相結(jié)合，注重實作，教師在“做中教”，學(xué)生在“做中學(xué)”，使我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在2008、2009、2010年瀘州市舉辦的技能大賽中，我校的參賽選手全部獲獎，成績十分優(yōu)秀，受到市、區(qū)教育局的表彰。正因為教育教學(xué)成績突出，所以我校畢業(yè)學(xué)生深受企業(yè)的歡迎，都喜歡選用我校畢業(yè)生。