2024四川能讀軟件開發(fā)專業(yè)的中職學(xué)校有：成都希望職業(yè)學(xué)校、四川五月花技師學(xué)院等中職學(xué)校。

一、2024四川能讀軟件開發(fā)專業(yè)的中職學(xué)校名單匯總

二、2024四川能讀軟件開發(fā)專業(yè)的部分中職學(xué)校簡介

1、成都希望職業(yè)學(xué)校

　　成都希望職業(yè)學(xué)校簡介

　　成都希望職業(yè)學(xué)校位于成都市高新西區(qū)團(tuán)結(jié)“大學(xué)城”，毗鄰四川傳媒學(xué)院(原成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院)、四川工商學(xué)院(原四川師范大學(xué)成都學(xué)院)、西南交通大學(xué)(新校區(qū))、西華大學(xué)、電子科技大學(xué)(清水河校區(qū))、電子科技大學(xué)成都學(xué)院、四川外語學(xué)校成都學(xué)院、川大錦城學(xué)院、成都中醫(yī)學(xué)院、銀杏酒店管理學(xué)院、紡織高等?？茖W(xué)校等數(shù)十所高等院校。

　　校園內(nèi)綠樹成蔭、繁花盛開、假山池沼、亭臺樓閣、小橋流水、林蔭小道，景色宜人。

　　成都希望職業(yè)學(xué)校占地面積及教學(xué)設(shè)施

　　學(xué)?？偼顿Y3億元人民幣，占地500余畝、建筑面積達(dá)25萬平方米，硬件設(shè)施完善，布局合理、功能齊全，能同時(shí)容納20000名學(xué)生在校就讀。學(xué)校斥資 8000余萬元配置了大量的實(shí)習(xí)實(shí)作設(shè)備，擁有全新品牌電腦15000余臺，標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)機(jī)房近100個，汽修設(shè)備1000多臺，現(xiàn)代化汽車實(shí)驗(yàn)實(shí)作間6個，大型多媒體投影階梯教室10個，標(biāo)準(zhǔn)語音教室5個，標(biāo)準(zhǔn)航空模擬倉1個，護(hù)理實(shí)訓(xùn)室近20個，會計(jì)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)室10個。

　　成都希望職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

　　開設(shè)有硬件網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工程師、商業(yè)網(wǎng)站前臺設(shè)計(jì)師、室內(nèi)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)師、廣告?zhèn)髅剿囆g(shù)設(shè)計(jì)師、幼兒教育、土術(shù)工程、航空旅游服務(wù)、NIIT軟件技術(shù)工程師、航空服務(wù)專業(yè)、海事游輪、旅游管理、服裝設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、汽車檢測與維修、汽車美容、鈑金噴漆、以及川菜烹飪工藝與營養(yǎng)、護(hù)理。

　　成都希望職業(yè)學(xué)校師資力量

　　學(xué)院師資力量雄厚，實(shí)行“禮聘賢才，優(yōu)勝劣汰”的用人機(jī)制，從全國多家名牌大學(xué)引進(jìn)了大批資深專家和學(xué)者。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工800余人，具有博士、碩士以及學(xué)士學(xué)位的專職教師近400人，其中本科以上學(xué)歷的專職教師500多人，具有副教授以上職稱的專職教師35人，取得高校教師資格證的教師占任課教師總數(shù)的40%以上，具有中、高級職稱的教師占教師總數(shù)的30%以上。一批畢業(yè)于四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南財(cái)大、西安外國語學(xué)院、西南交大、四川師范大學(xué)等知名高校的教師擔(dān)任學(xué)校課程主授，保證了教學(xué)質(zhì)量。

　　成都希望職業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨

　　學(xué)校始終堅(jiān)持以“企業(yè)需要什么人才，我們就培養(yǎng)什么人才;企業(yè)需要什么，我們就教什么”作為辦學(xué)宗旨。學(xué)校自1999年創(chuàng)建以來，以 “感恩、陽光、嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任”的育人理念，經(jīng)過十幾年的努力實(shí)踐探索，證實(shí)了它有著深刻的歷史和現(xiàn)實(shí)意義，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生了重大影響。

2、四川五月花技師學(xué)院

四川五月花技師學(xué)院創(chuàng)辦1999年現(xiàn)坐落于成都市金堂縣三星鎮(zhèn)“大學(xué)城”,毗鄰四川文理學(xué)院、四川航空學(xué)院、西南交大希望學(xué)院等高等院校。2019年經(jīng)研究，同意在成都五月花高級技工學(xué)校的基礎(chǔ)上設(shè)立四川五月花技師學(xué)院。

四川五月花技師學(xué)院設(shè)施設(shè)備

園內(nèi)綠樹繁花、假山池沼、樓臺亭閣、小橋流水、林蔭小道、景色宜人。硬件設(shè)施完善，布局合理、功能齊全，能同時(shí)容納20000名學(xué)生在校就讀。學(xué)院斥資8000余萬元配置了大量的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，其中：15000余臺全新品牌電腦、擁有標(biāo)準(zhǔn)電腦實(shí)習(xí)機(jī)房近100個，數(shù)控和汽修設(shè)備1000多臺，以及西南地區(qū)最高標(biāo)準(zhǔn)唯一校內(nèi)鐵道機(jī)車實(shí)訓(xùn)基地,且擁有三大數(shù)控工業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心和現(xiàn)代化汽車實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)車間6個、10個大型多媒體投影階梯教室、標(biāo)準(zhǔn)語音教室5個、現(xiàn)代化圖書館、完善的校園音響系統(tǒng)、遍布全校園的無線高速網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、放映娛樂室、旱冰場、高爾夫球練習(xí)場、價(jià)值上百萬元的拓展訓(xùn)練設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場、電子閱覽室。

四川五月花技師學(xué)院強(qiáng)大的師資力量

學(xué)校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍作為一項(xiàng)重要工作，希望教育集團(tuán)旗下西南交通大學(xué)(希望學(xué)院)、四川天一學(xué)院，為我校提供了強(qiáng)大的名師保障。現(xiàn)擁有雄厚的師資力量，多位教授、碩士及資深的公司項(xiàng)目經(jīng)理親自授課，確保教學(xué)質(zhì)量、保證學(xué)生的實(shí)際操作能力和學(xué)習(xí)能力。

四川五月花技師學(xué)院招生專業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、幼兒教育、航空服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理、鐵路客運(yùn)服務(wù)、汽車維修、新能源汽車檢測與維修、計(jì)算機(jī)廣告制作、電子商務(wù)、飯店(酒店)服務(wù)、3D打印技術(shù)應(yīng)用、護(hù)理(非醫(yī)藥衛(wèi)生類)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、烹飪(西式烹調(diào))、烹飪(中西式面點(diǎn))、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、多媒體制作、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、建筑工程管理、汽車駕駛、畜牧畜醫(yī)、汽車制造與裝配、計(jì)算機(jī)游戲制作、烹飪(中式烹調(diào))、會計(jì)、播音與主持、舞蹈表演、工藝美術(shù)

四川五月花技師學(xué)院三維教育模式

四川五月花專修學(xué)院緊緊圍繞創(chuàng)辦一流職業(yè)學(xué)校的奮斗目標(biāo)，在全國率先提出“三維教學(xué)模式”，即“匠人式”技能教育 + “主體式”素質(zhì)教育 +“教授式”學(xué)歷教育。學(xué)校在新生入學(xué)第一學(xué)年實(shí)施素質(zhì)教育+技能教育，第二學(xué)年實(shí)施技能教育+學(xué)歷教育。學(xué)生必須獲得素質(zhì)教育合格證書、技能教育合格證書和學(xué)歷教育合格證書，三證齊全才算合格。其目的就是要以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以技能教育為核心，以學(xué)歷教育為載體，全面、立體地培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、高學(xué)歷的“三高”人才。

四川五月花技師學(xué)院完善的就業(yè)系統(tǒng)

四川五月花技師學(xué)院組織了強(qiáng)大的就業(yè)推薦隊(duì)伍，建立了自己的人才網(wǎng)站，擁有固定會員單位3萬多家，為學(xué)生提供高薪就業(yè)機(jī)會。對畢業(yè)學(xué)生實(shí)施崗前綜合培訓(xùn)是學(xué)校對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對用人單位負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)。在成功學(xué)、面試技巧、職場規(guī)則、如何處理人際關(guān)系、禮儀舉止、演講與口才、普通話等方面對學(xué)生再一次進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，全面提升我校畢業(yè)生的品味和形象，全面提高我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和就業(yè)成功率。