四川能讀體育教育專業(yè)的中職學校有：南充師范學校、四川愛華學院等中職學校。

一、四川哪里的中職學校能讀體育教育專業(yè)

二、四川能讀體育教育專業(yè)的部分中職學校簡介

1、南充師范學校

四川省南充師范學校簡介

四川省南充師范學校始建于1932年，萌芽并脫胎于民國時期創(chuàng)辦的一所私立學校—私立成達中學。在其后復雜多變的社會背景下，曾歷經(jīng)多次歷史性演變。 1956年，組建四川省南充縣中小學教師培訓班。1977年，經(jīng)四川省人民政府批準，命名為四川省南充縣師范學校。1993年，南充市區(qū)劃調(diào)整，撤地建市，學校上劃市管，更名為四川省南充師范學校，由省、市兩級共管(以市為主)，成為南充市教育局直屬學校。

學校位于南充市高坪區(qū)龍門鎮(zhèn)，西濱嘉陵江，南臨達成鐵路南充東站。交通方便，周邊環(huán)境優(yōu)良。校園寬闊而整潔，建筑面積三萬余平方米;綠樹成蔭，景色宜人。2001年被評為四川省“綠化示范學校”。

四川省南充師范學校師資力量

學校師資力量雄厚,教職工130余人，其中特級教師2人，高級講師20余人?，F(xiàn)有教學'班32個，開設有五年一貫制小教大專班，三年制普師、幼師、音樂、美術、體育、英語、計算機、現(xiàn)代教育技術等9個師范專業(yè)和文秘與辦公自動化、計算機科學與技術、工藝美術、旅游與飯店管理等4個非師范專業(yè)以及普通高中班。1999年被南充市教育局確定為南充市小學教師培訓中心以來，又同時承擔起南充市在職小學骨干教師的培訓任務。

四川省南充師范學校教學設備

學校教學設備精良，擁有衛(wèi)星接收系統(tǒng)、遠程教育系統(tǒng)、多媒體寬帶網(wǎng)絡教學系統(tǒng)以及先進的閉路電視教學系統(tǒng)和微格教學系統(tǒng)，被南充市教育局授予“現(xiàn)代教育技術示范學校”稱號。音樂、體育、美術教學設備齊全，圖書館藏書10萬余冊。

改革開放以來，學校向南充市五縣三區(qū)一市及廣安地區(qū)中小學輸送師資10000余人，其中絕大多數(shù)已成為中小學教育教學骨干和其它行業(yè)的精英。據(jù)不完全統(tǒng)計，已有1000余人走上了中小學教育行政領導崗位，300余人走上了各級黨政機關領導崗位。1999年以來，學校充分利用現(xiàn)有教學設備，先后舉辦了“南充市中小學校長崗位培訓”、“南充市中小學骨干教師培訓”、“南充市中小學現(xiàn)代教育技術培訓”、“嘉陵區(qū)中小學校長崗位培訓”等11期培訓班，培訓學員 1100余人。此外，還為當?shù)貒掖笮推髽I(yè)承擔管理干部和技術工人的經(jīng)常性業(yè)務培訓。

四川省南充師范學校辦學思路

近年來，學校以“依托高校，資源共享;立足南充，輻射川北;服務社會，壯大自我”為辦學思路，以“法德治校，民主興校，改革促教，科研保教”為辦學手段，積極推進學校整體改革，教育、教學、教研工作均取得了顯著成績，形成了“師范與非師范兼有，農(nóng)村與城市兼顧，基教與職教兼容”的辦學特色。學校先后45次榮獲國家、省、市各級政府和教育行政主管部門的表彰和獎勵。學校承擔的“中師與小學掛鉤，建立教育實踐新模式”和“中師的改革與發(fā)展”兩項省級科研課題，同時獲得1998年四川省人民政府教學成果二等獎。學校連續(xù)6年被評為市級文明單位、市最佳文明單位、衛(wèi)生先進單位。教師先后有24人次榮獲省、市級勞動模范、特級教師、優(yōu)秀教師、學科帶頭人、優(yōu)秀青年骨干教師、先進教育工作者等稱號。近幾年來，教師在各級刊物發(fā)表教育科研論文300余篇，編著出版教育專著11本。

2、四川愛華學院

　　四川愛華學院簡介

　　四川愛華學院于1993年由原四川省委副書記聶榮貴同志、原西南民族學院院長孟鑄群同志等一批老領導、老專家籌建。是四川省人民政府批準，國家教育部備案，成都市教育局主管，從事高等職業(yè)教育的專修學院。學院占地面積約341畝，校區(qū)學生規(guī)模近7000人。學院堅持“讓一切愛華學生成才，讓一切成才學生愛華”的辦學理念，以學生“思想素養(yǎng)、文化內(nèi)涵、社會適應能力”提升為目標，著力培養(yǎng)具備中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的現(xiàn)代都市職業(yè)青年。

　　四川愛華學院專業(yè)設置

　　學校通過20多年的發(fā)展探索，已經(jīng)構建了適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要的六大熱門專業(yè)類別——學前教育類、建筑工程類、旅游管理類、機械工程類、經(jīng)濟管理類、計算機類;具體專業(yè)包括：學前教育(雙語方向)、學前教育(美術方向)、學前教育(音樂方向)學前教育(舞蹈方向)學前教育(健身方向)、建筑工程技術、、建筑工程造價、建筑工程裝飾設計、空乘服務、民航安全技術、航空服務、鐵路管理、高鐵服務、酒店旅游管理(導游)、汽車制造專業(yè)、汽車檢測與維修全能班、汽車營銷服務、行政文秘、財務會計、市場營銷、電子商務、平面設計師、室內(nèi)裝飾設計、硬件網(wǎng)絡工程師全能班等共計20個專業(yè)方向;創(chuàng)新形成了“專業(yè)技能+學歷教育”復合型和“校園理論學習+企業(yè)技能實戰(zhàn)”分段式及“就業(yè)培養(yǎng)+創(chuàng)業(yè)輔導”并舉的培養(yǎng)模式，讓100%以上的學生畢業(yè)就能找到滿意工作，并涌現(xiàn)大批畢業(yè)后開始創(chuàng)業(yè)的學生。

　　四川愛華學院師資隊伍

　　教育教學質(zhì)量是學校的生命與永恒主題。愛華學院始終堅持以教育為中心工作，以提高教學質(zhì)量為主題，以培養(yǎng)人才為根本任務。全面推行因材施教和素質(zhì)教育。師資是質(zhì)量的保障。我院始終把加強教師隊伍建設作為學校的一項重要工作，已經(jīng)建立了一支以專家學者為骨干，年輕有為，責任心強的教師為教學中堅的師資隊伍，同時，四川大學、西南財經(jīng)大學等又為我院提供了強大的名師保障。用一流的師資與學術鑄就愛華品牌。

　　四川愛華學院教學模式

　　學校實行“分層教學、特色課程、自主選課、彈性學制”的教學改革，全面推行學分制，嘗試民辦高校教學模式的創(chuàng)新。學校堅持“以學生為本”，從嚴治校，促進教學同步，提高教學質(zhì)量。分層教學是根據(jù)學生的學習基礎、學習能力、學習特點等特征，將所學課程的教學起點、內(nèi)容、深度、方法和課時數(shù)等要素，構建成不同層次的教學組合，適應“個性化教育”。