了解一個(gè)學(xué)校怎么樣、好不好,小編認(rèn)為我們可以從學(xué)校的師資力量、辦學(xué)情況等多個(gè)角度來(lái)了解,綜合考量得出判斷。小編就將從上述的幾個(gè)方面來(lái)介紹老河口職業(yè)技術(shù)學(xué)校的具體情況,供大家參考,希望大家能夠做出合適的選擇。
老河口職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
老河口職業(yè)技術(shù)學(xué)校由原老河口師范、電大、職業(yè)高中、成人中專(zhuān)、技校合并而成,地處原光化縣縣衙——老縣城學(xué)府二路,歷史文化底蘊(yùn)深厚,辦學(xué)歷史悠久、師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施完善、專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)齊全、辦學(xué)特色鮮明,為襄陽(yáng)市及河南省等周邊縣市培養(yǎng)了大批專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。經(jīng)過(guò)多年持續(xù)不斷的努力,形成了四位一體的辦學(xué)格局:一是以培養(yǎng)職業(yè)技能為主的技工類(lèi);二是以技能高考為主的職業(yè)高中類(lèi);三是以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為主的職業(yè)培訓(xùn)和再就業(yè)培訓(xùn);四是以成人專(zhuān)、本科學(xué)歷教育為主的電大類(lèi)。
學(xué)校以創(chuàng)建湖北省優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)為目標(biāo),以開(kāi)辦職普融通普通高中班、技能高考班為抓手,針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異,分層施教,因材施教,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),提升學(xué)生人文素養(yǎng)。
學(xué)校圍繞立德樹(shù)人重任,落實(shí)德育活動(dòng),深入推進(jìn)校園軍事化管理,對(duì)學(xué)生就寢、出操、活動(dòng)、國(guó)防教育等方面進(jìn)行強(qiáng)化,磨練學(xué)生意志,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,提升學(xué)生人文素養(yǎng),學(xué)生管理收到良好效果,努力打造以德育人、以文化人、以美育人的快樂(lè)校園。
老河口職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量
學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施完備,校園環(huán)境優(yōu)美。校園占地面積237畝,建有45個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室可同時(shí)滿足2000名學(xué)生就讀;建有圖書(shū)樓、實(shí)驗(yàn)樓、教師辦公樓、行政樓、學(xué)生公寓、400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng);為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用技能,建有現(xiàn)代高配置計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、國(guó)際一流的電子電器實(shí)驗(yàn)室、電算化會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、車(chē)鉗焊實(shí)訓(xùn)車(chē)間及2100平方米的數(shù)控機(jī)械加工車(chē)間。
老河口職業(yè)技術(shù)學(xué)校定位
學(xué)校堅(jiān)持服務(wù)企業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的辦學(xué)理念,以培育現(xiàn)代新型藍(lán)領(lǐng)為目標(biāo),以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向,圍繞地方支柱產(chǎn)業(yè)和企業(yè)人才需求,中職教育開(kāi)設(shè)有機(jī)械加工、汽車(chē)運(yùn)用與維修、學(xué)前教育、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電器等6個(gè)專(zhuān)業(yè),為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)用工需求,培養(yǎng)了大批現(xiàn)代新型產(chǎn)業(yè)技能工匠,為老河口建設(shè)“一區(qū)兩城市” (生態(tài)經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)、河谷組群建設(shè)襄陽(yáng)市域副中心城市、“小漢口”明星城市)提供了堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐。
中等職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位,是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分,肩負(fù)著為高等職業(yè)教育輸送優(yōu)秀人才和為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)合格中等職業(yè)技能人才的職責(zé),承擔(dān)著培養(yǎng)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)重任,在全面建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家,重振老河口雄風(fēng),促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中前途廣闊,大有可為。同時(shí),中等職業(yè)教育肩負(fù)“普12”高中階段教育的“兜底”責(zé)任,是提高全民綜合素質(zhì)的重要一環(huán)。
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