2024湖南能讀工業(yè)自動(dòng)化儀表及應(yīng)用專業(yè)的中專學(xué)校有:衡陽(yáng)理工學(xué)校、常德工業(yè)學(xué)校、永州龍翔中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等中專學(xué)校。
一、2024湖南能讀工業(yè)自動(dòng)化儀表及應(yīng)用專業(yè)的中專學(xué)校名單匯總
序號(hào) | 中專學(xué)校名稱 |
1 | 衡陽(yáng)理工學(xué)校 |
2 | 常德工業(yè)學(xué)校 |
3 | 永州龍翔中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
二、2024湖南能讀工業(yè)自動(dòng)化儀表及應(yīng)用專業(yè)的部分中專學(xué)校簡(jiǎn)介
1、常德工業(yè)學(xué)校
常德市工業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
常德市工業(yè)學(xué)校始建于1984年,時(shí)稱常德市職業(yè)中學(xué);1993年更名常德食品職業(yè)中專;1995年市第一職業(yè)中學(xué)并入;1996年正式定名常德工業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地60余畝,建筑面積5萬(wàn)多平方米。專業(yè)7個(gè),教學(xué)班30個(gè),教職工120人,其中專職教師73人(高級(jí)講師20人,講師22人,助講20人,教員11人)。
常德市工業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件
學(xué)校專業(yè)設(shè)置以工業(yè)為主,社會(huì)服務(wù)類專業(yè)為輔,電子技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用是學(xué)校的主體專業(yè),其中電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的師資、設(shè)備比較集中、影響較大,在常德市優(yōu)勢(shì)明顯。2006年7月,“中央財(cái)政支持的職教實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目”落戶常德工業(yè)學(xué)校,重點(diǎn)扶植電子技術(shù)專業(yè)。學(xué)校共有電子、機(jī)電、綜合、計(jì)算機(jī)四大系列實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,教學(xué)設(shè)備資產(chǎn)總值近千萬(wàn)元。
學(xué)歷教育與職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)并重。學(xué)校成立職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心,專門開展對(duì)農(nóng)民工、城市下崗職工及其他社會(huì)人員的職業(yè)技術(shù)和就業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)中心已成為“湖南省中小企業(yè)職工培訓(xùn)示范基地”,“常德市下崗失業(yè)人員培訓(xùn)定點(diǎn)單位”、“常德市陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地”、“常德市庫(kù)區(qū)移民培訓(xùn)基地”。
經(jīng)過(guò)發(fā)展,學(xué)校有了良好的基礎(chǔ),辦學(xué)定位準(zhǔn)確,管理比較規(guī)范,主體專業(yè)基本成形,專業(yè)設(shè)施基礎(chǔ)較好,就業(yè)渠道比較暢通。1996年、2000年、2003年,常德工業(yè)學(xué)校連續(xù)三次被確認(rèn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。
2、永州龍翔中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
永州龍翔中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
湖南永州龍翔職業(yè)學(xué)校位于美麗的瀟湘之畔,坐落在永州市冷水灘區(qū)高科技工業(yè)園(鳳凰園)。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的科教實(shí)訓(xùn)為一體的綜合大樓及學(xué)生公寓樓,標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所。
學(xué)校是一所規(guī)劃合理,功能完善的職業(yè)教育核心學(xué)校、龍頭學(xué)校,在引領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展、技能人才培養(yǎng)與培訓(xùn)、服務(wù)“三農(nóng)”、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面發(fā)揮極為重要的推動(dòng)作用,對(duì)周邊地區(qū)形成了強(qiáng)勁的輻射功能,成為瀟湘大地上的一顆璀璨明珠!
永州龍翔中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量
學(xué)校師資力量雄厚,專業(yè)教師齊全,教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良。教學(xué)上強(qiáng)化專業(yè)技能,著重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,讓學(xué)生真正成為既具有一定理論基礎(chǔ)又擁有出色動(dòng)手能力的專業(yè)人才。學(xué)生多次參加省、市職業(yè)院校專業(yè)技能大賽屢獲大獎(jiǎng)。管理上堅(jiān)持“以人為本,愛生如子、嚴(yán)格要求”;堅(jiān)持活動(dòng)育人,注重學(xué)生“職業(yè)人”與“社會(huì)人”的綜合素質(zhì)培養(yǎng),讓學(xué)生講文明、知禮儀、懂節(jié)儉、善感恩。