不同的學(xué)校收費(fèi)是不一樣的，對(duì)于同學(xué)們來說學(xué)校的收費(fèi)至關(guān)重要。這是因?yàn)槿绻麑W(xué)校的收費(fèi)超過了我們家庭經(jīng)濟(jì)的承受能力的話，對(duì)于同學(xué)們來說就應(yīng)該選擇一所收費(fèi)較少或者是有相關(guān)優(yōu)惠政策的學(xué)校進(jìn)行就讀，為我們的家庭減輕負(fù)擔(dān)。信息僅供參考，如有變動(dòng)，以學(xué)校官方最新消息為準(zhǔn)。

安徽徽州師范學(xué)校參考學(xué)費(fèi) 

安徽徽州師范學(xué)校助學(xué)政策

1、按國家政策和有關(guān)規(guī)定，中職階段一、二、三年級(jí)學(xué)費(fèi)全免。

2、一、二年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)的15%享受國家困難補(bǔ)助，每人每年發(fā)放助學(xué)金2000元(一學(xué)期一評(píng))。高職階段另有相關(guān)政策。

安徽徽州師范學(xué)校辦學(xué)歷史

1905年，進(jìn)士、歙縣人許承堯依托紫陽書院，創(chuàng)辦新安中學(xué)堂，附設(shè)師范科，次年單設(shè)為徽州府紫陽師范學(xué)堂。1913年改名省立五師(后稱二師)，校長胡晉接，校址遷屯溪荷花池、后遷休寧萬安。1934年，在歙縣改建省立徽師，校長江植棠。解放后，王世杰為首任校長。1952年，省政府落實(shí)周總理“要在黃山腳下辦好一所師范學(xué)校”的指示，撥款在徽州府學(xué)遺址興建新校舍。1968年被迫停辦，1978年復(fù)校，1999年起掛靠黃山高專、黃山學(xué)院辦學(xué)。2000年市教師進(jìn)修學(xué)校并入。2005年12月，省教育廳批復(fù)：同意黃山市人民政府與黃山學(xué)院共建徽州師范學(xué)校(組建黃山學(xué)院初等教育學(xué)院)。2012年又經(jīng)省發(fā)展規(guī)劃處同意，掛靠合肥師范學(xué)院辦學(xué)。在一百多年歷程中，雖數(shù)次遷址、易名、并校，歷經(jīng)磨難，但幾代徽師人發(fā)揚(yáng)勤儉辦學(xué)、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，堅(jiān)持師資第一、質(zhì)量立校、思路創(chuàng)新的理念，用出色的辦學(xué)質(zhì)量和效益贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

1985年被省教育廳定為借鑒陶行知教育思想改革農(nóng)村師范教育試點(diǎn)學(xué)校，開始了一系列學(xué)陶師陶的探索。面向農(nóng)村創(chuàng)造性地開展定向招生、辦師范中心小學(xué)、整體教學(xué)改革實(shí)驗(yàn);進(jìn)一步服務(wù)農(nóng)村小學(xué)，培養(yǎng)“合格+特長”的創(chuàng)造型農(nóng)村師資的嘗試;建構(gòu)“興農(nóng)+師表+師能”的“三圓三環(huán)”三位一體新型農(nóng)村師資培養(yǎng)框架的實(shí)驗(yàn);培養(yǎng)了一大批在山區(qū)“信得過、留得住、教得好”的現(xiàn)代陶子。學(xué)校因此成為國家教委首批表彰的全國優(yōu)秀師范、全省中師教學(xué)評(píng)估和華東聯(lián)檢的“優(yōu)秀師范”。1990年被列為中國——聯(lián)合國兒童基金會(huì)合作加強(qiáng)師資培訓(xùn)的項(xiàng)目學(xué)校。多年來，徽州師范多次被中陶會(huì)定為“實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。參與一系列課題研究，取得豐碩的教研成果。2002年定為教育部計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書(NIT)培訓(xùn)基地、黃山市幼兒園、中小學(xué)教師校(園)長培訓(xùn)基地，2007年定為文化部舞蹈教師資格證書培訓(xùn)基地、2011年定為黃山市育嬰師技能證書考試培訓(xùn)中心。

學(xué)生不要因?yàn)檫x擇了中專就失去學(xué)習(xí)的興趣，你還年輕，還有很多的機(jī)會(huì)可以去嘗試，現(xiàn)在慢慢提升個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，以后你也會(huì)有更大的發(fā)展。中專學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)也是有一定意義的，能夠提升你在社會(huì)中的地位。任何事情都是要你確定目標(biāo)然后行動(dòng)，學(xué)習(xí)亦然。