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教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)是對(duì)教師教學(xué)效果進(jìn)行檢驗(yàn)、教學(xué)業(yè)績進(jìn)行考核的重要手段,同時(shí)也是促進(jìn)教師提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的重要措施。為了加強(qiáng)我校教學(xué)質(zhì)量管理,客觀準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量,激勵(lì)廣大教師積極投入教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)水平,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本辦法。
一、評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想
通過開展有效的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),使教師獲得綜合、全面的教學(xué)反饋信息,及時(shí)改進(jìn)教學(xué),產(chǎn)生正確的導(dǎo)向和激勵(lì)作用,調(diào)動(dòng)教師投入教學(xué)工作的積極性,促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法的改革,提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)為教學(xué)管理部門提供學(xué)校教學(xué)狀況信息,促進(jìn)教學(xué)單位加強(qiáng)教學(xué)管理和指導(dǎo)。
二、評(píng)價(jià)原則
(一)堅(jiān)持“辦學(xué)以教師為本、教學(xué)以學(xué)生為本”的原則。教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)以教師與學(xué)生的發(fā)展為本,加強(qiáng)過程評(píng)價(jià),使教學(xué)評(píng)價(jià)成為促進(jìn)教師與學(xué)生共同成長的手段。
(二)堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體多元化原則。教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)從多維度、多層面開展,課堂教學(xué)以學(xué)生評(píng)價(jià)為主,課堂教學(xué)之外的有關(guān)教學(xué)工作以系部評(píng)價(jià)為主,同時(shí)教師對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行自我評(píng)價(jià),促進(jìn)教學(xué)反思。
(三)堅(jiān)持促進(jìn)發(fā)展與提高的原則。通過過程評(píng)價(jià)使教師及時(shí)獲得學(xué)生的意見和建議,促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)效果;通過結(jié)果評(píng)價(jià)教學(xué)單位掌握教師教學(xué)狀況,合理安排教學(xué)。
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