甘肅信息工程技術(shù)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)有（2024年）：風(fēng)電場(chǎng)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維修、旅游外語(yǔ)、會(huì)計(jì)電算化、影像與影視技術(shù)、播音與節(jié)目主持、學(xué)前教育、汽車(chē)應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、工程機(jī)械應(yīng)用與維修等招生專(zhuān)業(yè)。
一、2024甘肅信息工程技術(shù)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)匯總
| 序號(hào) | 甘肅信息工程技術(shù)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) |
| 1 | 風(fēng)電場(chǎng)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維修 |
| 2 | 旅游外語(yǔ) |
| 3 | 會(huì)計(jì)電算化 |
| 4 | 影像與影視技術(shù) |
| 5 | 播音與節(jié)目主持 |
| 6 | 學(xué)前教育 |
| 7 | 汽車(chē)應(yīng)用與維修 |
| 8 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 |
| 9 | 農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù) |
| 10 | 工程機(jī)械應(yīng)用與維修 |
| 11 | 機(jī)械加工技術(shù) |
二、甘肅信息工程技術(shù)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校介紹
甘肅信息工程技術(shù)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校介紹
甘肅信息工程技術(shù)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校地處甘肅省蘭州市，學(xué)校毗鄰蘭州大學(xué)、中科院蘭州分院，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美;學(xué)校設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、列車(chē)乘務(wù)員資格考試站、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)考試站，為在校畢業(yè)生提供體面、優(yōu)越崗位保障。
學(xué)院以全日制辦學(xué)形式為主，開(kāi)設(shè)學(xué)前教育、鐵道運(yùn)輸、城市管道交通等多個(gè)專(zhuān)業(yè)，全系統(tǒng)在校生1.2萬(wàn)余人，其中成人專(zhuān)科(高職)學(xué)生4600余人，中專(zhuān)學(xué)生7000余人;學(xué)院直屬部大、中專(zhuān)在校生1500余人。
甘肅信息工程技術(shù)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校拓展閱讀
學(xué)院(校)堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的育人原則，以培養(yǎng)學(xué)生“做人、做事、成長(zhǎng)成才”為目標(biāo)，加強(qiáng)“班主任、心理輔導(dǎo)教師、值班教師”三支隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人;通過(guò)職業(yè)能力教育，教會(huì)學(xué)生做事;通過(guò)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展;通過(guò)行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才。
學(xué)院積極組織學(xué)生參加國(guó)家和省上組織的多項(xiàng)技能大賽并取得了優(yōu)異成績(jī)。選派的數(shù)學(xué)建模隊(duì)在2011年“高教社杯”全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中分別榮獲全國(guó)賽區(qū)二等獎(jiǎng)、甘肅賽區(qū)特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。
學(xué)院堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為核心”的指導(dǎo)思想，積極開(kāi)展多形式、深層次的校企合作、校校合作。以直屬部辦學(xué)為龍頭，整合全系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教育資源，著力打造“學(xué)科專(zhuān)業(yè)、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)基地、工學(xué)結(jié)合、校園文化”五大特色，形成了貼近市場(chǎng)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的集團(tuán)化的職業(yè)教育辦學(xué)格局。
