2024西雙版納公辦中職學校排名前三的有：景洪市職業(yè)高級中學、西雙版納經(jīng)濟管理職業(yè)學校、勐?？h職業(yè)高級中學。

一、2024西雙版納公辦中職學校排名前三的名單一覽表（最新）

二、2024西雙版納公辦中職學校排名前三的學校簡介

1、勐?？h職業(yè)高級中學

勐?？h職業(yè)高級中學座落在勐?？h城南部，占地35.6畝，校舍建筑面積7453.1平方米,是以新標準經(jīng)省教育廳驗收的省“示范”職業(yè)高級中學。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，教學、生活設施齊全，能為學生提供良好的學習和生活空間。

勐?？h職業(yè)高級中學創(chuàng)辦于1984年。辦學19年來，在各級領導的關心和社會各界的大力支持下，學校越來越興旺，辦學取得了明顯效益。辦好職業(yè)技術教育，立足勐海，面向我州培養(yǎng)適應經(jīng)濟發(fā)展的初、中級人才和管理人員，是我校的辦學指導思想。我校舉辦過竹器加工、茶葉、甘蔗、旅游、計算機、農(nóng)業(yè)技術、農(nóng)村衛(wèi)生等培訓班，共4000余人次，開辦26個專業(yè)，培養(yǎng)畢業(yè)生1689名，為云師大、昆明大學等院校輸送69名新生。勐海縣職業(yè)高級中學的畢業(yè)生有的被用人單位錄用;有的發(fā)揮自己所學專業(yè)技術，辦起了飼養(yǎng)場、開起了商店、承包荒山、開診所，成了農(nóng)村致富的帶頭人;還有的畢業(yè)生走出國門，到緬甸發(fā)揮專長，經(jīng)商、開辦旅游業(yè)，賺外國人的錢回鄉(xiāng)致富。 目前，學校開設的大專層次有英語、計算機專業(yè);職高層次有農(nóng)村衛(wèi)生、旅游、計算機專業(yè);中專層次有計算機、英語專業(yè);還有綜合高中及初中特長班等，學生來自全州各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。 學校以培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟的各類人才為宗旨，確立了學校人才培養(yǎng)的目標，最高目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有良好職業(yè)道德的新型勞動者和初、中級技術人才及升入高等院校繼續(xù)學習的較高級人才，學校還特別注重學生的德育教育和動手能力的培養(yǎng)，盡力把學校辦成縣域經(jīng)濟發(fā)展的技術培訓基地、良種(苗)供應基地及訓后跟蹤服務基地。 在上級和社會各界的支持下，學校不斷開拓創(chuàng)新，走產(chǎn)教結合的道路，實行教學、科研、生產(chǎn)、技術應用和推廣相結合的辦學模式。建有園藝場、果品研究站、茶場、花卉苗圃站、養(yǎng)雞場，并有2000畝實習基地供學生實習;有供旅游專業(yè)學生練習的實作室;學校有兩個微機室，擁有電腦62臺;還建有具備現(xiàn)代化教學手段的微格教室、多媒體遠程教室、語音室、教師電腦備課室、電子圖書室，是有志青年求學的好場所。

勐?？h職業(yè)高級中學以嚴格管理、認真教學取信于學生和家長，在我州良好聲譽。在全校師生的努力下，學校從1986年至今一直保持著縣級“文明單位”的稱號;1994年被評為“云南農(nóng)村智力開發(fā)工作先進集體”;1995年被評為“云南省少小星火計劃科技活動先進集體”;1998年獲省級“體育先進單位”。1999年獲州級“文明單位”稱號。 我們熱忱歡迎全州有志青年前來就讀，這里是有志青年重新跨入知識殿堂的起跳臺，是有志者獻身版納經(jīng)濟建設的練功地。

2、西雙版納經(jīng)濟管理職業(yè)學校

云南西雙版納經(jīng)濟管理職業(yè)學校始建于1999年,是一所國家承認學歷的全日制普通中專學校。學校位于景洪市江北回塘路1號,這里交通便利、環(huán)境優(yōu)美,四季飄香;是莘莘學子求學成才的理想樂園。

學校共開設法律事務(司法文秘、律師助理)、計算機應用、文秘、導游服務、計算機平面設計、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理7個專業(yè)。目前在校學生580人;教職工52人,其中專職老師31人，兼職老師6人，職工15人;所聘老師主要來自全國各地具有相應專業(yè)教學經(jīng)驗的中等專業(yè)職業(yè)技術學校教師,另聘請有關專業(yè)的技術實習指導員作為兼職老師。

3、景洪市職業(yè)高級中學

景洪市職業(yè)高級中學現(xiàn)在是云南省“文明單位”、云南省“文明學校”、云南省“德育工作先進單位”、云南省“民族教育先進單位”、西雙版納州“文明學校”、景洪市“文明學校”。景洪市職業(yè)高級中學，乘著改革的東風，循著時代的航道，一路破浪前進，它靠的是什么動力呢?政策?方法?領導?……，確實，這些是必不可少的必要條件，但是，取得這些成績，職中人更依靠是一種集體的團結，靠的是全體教職員工的同心協(xié)力。團結，這是一個很容易說的詞語，但卻是非常不容做到的事情，就讓我們來看看職中人是怎么做的吧。黨政協(xié)作，把好前進的方向。

景洪市職業(yè)高級中學之所以能順利前進，首先是領航人的團結協(xié)作。黨支部把好政治方向，不讓它偏離目標。行政找準辦學的方向，讓它在正確的航道航行。黨政一起共同研究航行的辦法，使它高效地前進。1994年，黨政共同決策，提出了“立足景洪，面向全州，為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展服務，為社會主義現(xiàn)在化培養(yǎng)人才”的辦學方針，實現(xiàn)了學校發(fā)展質(zhì)的飛躍，辦學規(guī)模不斷擴大，1000人，2000人，3000人，在校學生人數(shù)成倍增長;合格學校，示范學校，省級重點學校，國家級重點學校，辦學層次不斷提高;市級先進，州級先進，省級先進，教育教學質(zhì)量不斷提升;伴隨到來的是設施設備的不斷完善，贏得的是良好的社會聲譽和良好的經(jīng)濟效益。在景洪市職業(yè)高級中學，黨政協(xié)作，黨支持著行政工作，行政毫無后顧之憂奮力前進。

抓教育教學改革，促進教育質(zhì)量提高。學校是新一輪課程改革的實驗學校，教育教學改革，首先從教師觀念的轉變作為切入點，組織全體教師學習了《教育觀念的轉變與更新》、《心理健康教育與教師心理素質(zhì)》等，通過學習心得、讀后反思、小組交流等多種形式，使廣大教師在觀念上與時俱進，認識到教師的主導作用和學生的學習的主體性質(zhì)，在心理上做好充分準備，調(diào)整好心態(tài)。其次是以課堂教學改革作為改革的核心。課堂教學的改革，以“教法”和“學法”的探索為重點，把教師置于和學生共同學習的位置，和學生同探討、同研究，以培養(yǎng)學生能力為目的，挖掘每一個學生的潛力，使學校的教育成為了所有學生的教育?？梢赃@么說，新課改在景洪市職業(yè)高級中學是成功的，近幾年來學校年年獲得州市教育教育教學質(zhì)量優(yōu)秀獎，每年的教育教學質(zhì)量都跨上更高的臺階，這就是最好的證明。

注：西雙版納公辦中職學校排名是邦博爾職教網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關注度進行排名，僅供參考，具體內(nèi)容以當?shù)亟逃荚囋喊l(fā)布的為準！