2024紹興的職業(yè)學校有：諸暨工業(yè)職業(yè)技術學校、新昌技師學院、紹興交通職業(yè)學校等職業(yè)學校。

一、2024紹興職業(yè)學校名單一覽表

二、2024紹興職業(yè)學校簡介

1、紹興交通職業(yè)學校

紹興市交通職業(yè)學校成立于一九八六年十月，位于環(huán)境優(yōu)美的國家級紹興袍江新區(qū)，占地90畝，總建筑面積近3萬平方米，各類教學車輛113輛;擁有完善的教學辦公設施及標準化的體育運動場地，擁有紹興市最完備的汽車科研、教學實驗室、實訓室、汽車拆裝實習場、車身電氣實驗室、汽車故障排除實驗室、汽修網絡診斷教室、自動變速器實驗室、汽車駕駛模擬室、汽車調漆噴涂實驗室、汽車車身修復實訓室、路橋測量室、材料試驗室等。主要從事交通類全日制中等職業(yè)教育(即學歷教育)、交通行業(yè)培訓及職業(yè)技能培訓與鑒定、駕駛理術科培訓，是紹興市唯一一所專門培養(yǎng)交通類專業(yè)人才的特色學校。

學校的中等職業(yè)學歷教育列入市教育局常年招生計劃，現開設汽車、建筑兩大類等八個專業(yè)，如汽車運用與維修、汽車車身修復、汽車整車與配件營銷、公路運輸管理、道路橋梁工程施工等專業(yè)。其中，汽車運用與維修專業(yè)為省級示范性專業(yè)和省級實訓基地，道路橋梁工程施工專業(yè)為市級示范性專業(yè)。

同時，學校積極探索多層次、多形式的辦學模式，延伸了辦學層次，學校先后與浙江省交通職業(yè)技術學院、長沙理工大學、武漢交通職業(yè)學院等院校聯合開辦了遠程教育、成人大專、本科兩個層次的高等學歷教育。

學校辦學特色鮮明，一直以來推崇教學創(chuàng)新，是浙江省最早推行理實一體化教學的學校之一。學校每年斥資引入先進的教學設施設備，將教學與生產相結合、將先進技術與教學相結合。同時培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以就業(yè)為導向，創(chuàng)建以自我發(fā)展能力為目的的具有職業(yè)技術教育鮮明特色的教學形式。

學校行業(yè)培訓出類撥萃，是浙江省勞動廳、交通廳授權的紹興市唯一的一家交通類職業(yè)鑒定機構，是道路客貨運輸類、內河客貨運輸類、企業(yè)保安員和安全員從業(yè)資格證培訓機構，年培訓量已達1萬人次，成為紹興市交通行業(yè)技術骨干培訓的基地，學校被泛譽為“交通技能人才的搖籃”。同時學校具有交通運輸類企業(yè)安全生產標準化考評二級考評資質，承擔全市交通運輸類企業(yè)安全生產標準化考評工作和證書發(fā)放等管理工作。

2、新昌技師學院

新昌技師學院(原新昌縣技工學校，已于2019年驗收摘籌)，是一所具有35年的悠久歷史的學校，是國家級重點中等職業(yè)學校、全國職業(yè)指導工作先進單位、國家機電項目高技能人才培訓基地、國家重點技工學校、浙江省首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、中央財政支持建設的職業(yè)教育實訓基地、浙江省首批課程改革基地學校、浙江省綜合性公共實訓基地、浙江省中等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理事長學校。

學校由校本部和城東校區(qū)組成，現有教職工221人，78個教學班，2863名在校生，擁有高級技工班、中級技工班、3+2大專班和成人教育四個辦學層次，設有機械加工技術、機械裝配與調試、機電技術應用、軸承加工技術、數控加工技術、動漫與游戲制作、建筑工程施工、旅游服務管理、會計電算化、學前教育等19個專業(yè)方向，機械專業(yè)群實習工場先后創(chuàng)建為國家機電項目高技能人才培訓基地、中央財政支持建設的專業(yè)實訓基地、浙江省綜合性公共實訓基地、浙江省機械加工技術人才培養(yǎng)示范基地;數控加工技術專業(yè)為浙江省首批課程改革專業(yè)，機械加工技術專業(yè)是省級骨干示范專業(yè)，機械加工技術、軸承加工、電工專業(yè)是省級示范專業(yè)。

學校師資力量雄厚，現有專任教師197名，高級職稱教師81人，雙師型教師88人，全國優(yōu)秀教師1人，全國優(yōu)秀指導教師3人，浙江省五一勞動獎章獲得者1人，縣屬級以上教壇新秀、學科帶頭人27人。

學校是浙江省治安安全先進單位。根據職校學生實際特點開展德育管理，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學生知恥感恩;實施“亮點工程”，挖掘、發(fā)展、創(chuàng)造 “亮點”，讓學生自信陽光;引進先進的“7S”管理制度，抓規(guī)范、養(yǎng)習慣、成品質，讓學生遵規(guī)守紀，連續(xù)六年被評為省、市治安安全示范單位，市文明單位、家長滿意學校。

3、諸暨工業(yè)職業(yè)技術學校

諸暨工業(yè)職業(yè)技術學校是諸暨市人民政府主辦的全日制中等職業(yè)學校, 是諸暨市中小學生研學實踐基地，是浙江省二級重點職校。學校前身是創(chuàng)辦于1957年的璜山中學，1985 年轉為諸暨林業(yè)技術學校，1995年更名為諸暨工業(yè)職業(yè)技術學校。學校主干專業(yè)園林專業(yè)2009年被評為省級示范專業(yè)，學校招收初中畢業(yè)生，學制三年，規(guī)劃全日制在校生規(guī)模約700人。

學校校園占地面積82860平方米，建筑面積16961平方米，資產2176萬元，現有900平方米體藝館、250米塑膠跑道及足球場、籃球場、乒乓球場設施和省級園林實訓基地1個，學生宿舍、學生餐廳浴室等生活設施一應俱全。目前學校擁有實訓場地面積12570平方米，實訓設備總值652.73萬元，人均實訓設備值達1.20萬元，生均實訓實習工位數1.5個，建成了集教學、實訓、培訓于一體的實訓場所近20多個。實訓設備的數量和現代化水平明顯提升，實訓條件明顯改善，技術技能培養(yǎng)能力大大提高。學?，F有圖書35612冊，新增圖書1200冊，生均紙質圖書65.22冊。

現有全日制在校生546人，招生212人。上學年在校生509人。學校開設園林綠化、農產品營銷與儲運、農業(yè)機械使用與維護3個農林牧漁類專業(yè)，其中園林綠化專業(yè)是省級示范專業(yè)。從年齡結構看，學生主要15—18歲，占學生總數的98.17%。

學校堅持立德樹人，秉承“厚德篤學，精技勱志”的校訓，強化學生教育管理，努力讓學生成人成才。學校強化課程思政，構建“思政課程+課程思政”格局，學校開齊開足國家要求的課程，確保學生具備必需的文化基礎知識和扎實的專業(yè)知識、過硬的職業(yè)技能，真正做到育人為本,全面發(fā)展。學校大力弘揚“自強、自信、自立、自覺、自悟”的價值文化，不斷加強內涵建設，提升育人質量，努力建設漂亮中職、幸福中職。

學校有專任教師37人，生師比14.76:1，專業(yè)教師12人占專任教師的32.43%，“雙師型”教師11人占專業(yè)教師的91.67%，兼職教師7 人占專業(yè)教師的36.84%，專任教師本科以上學歷比例97.29%，專任教師高級職稱教師12人占專任教師的32.43%。

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