選擇報(bào)讀學(xué)校的學(xué)生們?cè)诹私鈨?nèi)容信息的時(shí)候，是需要去對(duì)學(xué)校的費(fèi)用收取所進(jìn)行查詢的，需要去知道自己報(bào)讀一所學(xué)校的具體費(fèi)用情況，從而能夠從自身方面所考慮該學(xué)校是否是會(huì)影響到學(xué)生自己的，畢竟這可以關(guān)系到每個(gè)學(xué)生們的家庭收入。
成都市成華特殊教育學(xué)校收費(fèi)情況：減免學(xué)費(fèi)
成都市成華特殊教育學(xué)校助學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)
享受國(guó)家規(guī)定的中職學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)優(yōu)惠政策。依據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況及其在校表現(xiàn)，接受社會(huì)愛心捐資助學(xué)。
成都市成華特殊教育學(xué)校辦學(xué)開設(shè)
學(xué)校面積近2600平方米，功能設(shè)施齊備，校園做到人性關(guān)懷和通行無障礙，現(xiàn)有教師21人，教學(xué)班6個(gè)，分別是啟蒙、啟明、啟迪、培聰、育德、育才。
有腦癱、自閉、唐氏綜合、癲癇、肢殘、精神障礙、語(yǔ)言障礙、情緒障礙、多動(dòng)癥、智殘等中重度殘障兒童69人。
學(xué)校以“有愛無礙、化育生命”為辦學(xué)思想。“讓每一個(gè)孩子都有尊嚴(yán)地生活”為辦學(xué)愿景，積極宣傳動(dòng)員社會(huì)力量尊重關(guān)愛殘障孩子，營(yíng)造寬松和諧的教育康復(fù)環(huán)境，讓他們幸?？鞓酚凶饑?yán)地成長(zhǎng);另一方面，積極教育引導(dǎo)殘障孩子頑強(qiáng)自信、自立自強(qiáng)、持續(xù)發(fā)展，用自己的意志、品質(zhì)和能力贏得他人的尊重。
其實(shí)學(xué)校在辦學(xué)性質(zhì)方面是有所不同的，一般公辦學(xué)校的費(fèi)用都是會(huì)低于民辦學(xué)校費(fèi)用的，因此在報(bào)讀成都市成華特殊教育學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生們可以去看看該學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)、專業(yè)開設(shè)，以及一所學(xué)校對(duì)學(xué)生在助學(xué)方面的政策。
