每個(gè)人都是在創(chuàng)造自己的生活，生活是各種各樣的，自己付出什么樣的努力，獲得的就是什么樣的生活，同學(xué)們?cè)谑鄽q的時(shí)候可能很多的事情自己都理解不到，但是稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)就知道了。
六盤(pán)水現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校地址
六盤(pán)水現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校地址：盤(pán)縣紅果鎮(zhèn)
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六盤(pán)水現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀
加強(qiáng)思政教育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍
1.加強(qiáng)校園思政教育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓思政教育的工作隊(duì)伍，要求人人都是思政教育工作者。學(xué)校繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任個(gè)科任老師、學(xué)生處老師的聯(lián)系溝通，進(jìn)一步加大班主任培訓(xùn)力度，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作。開(kāi)好每月兩次的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
3.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。高度重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)委的作用，擴(kuò)大班干部的影響，建立學(xué)生干部定期考評(píng)評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)校的集體活動(dòng)盡可像的交由學(xué)生干部去計(jì)劃組織實(shí)施，學(xué)生處每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)活動(dòng)，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。從每天的課堂考核、清潔衛(wèi)生、文體活動(dòng)，學(xué)生出入校門(mén)、排隊(duì)進(jìn)餐等都由學(xué)生干部履行職責(zé)，維護(hù)學(xué)生良好的生活教學(xué)管理秩序。
常規(guī)教育常住不懈
1.抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班級(jí)要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中職生守則》、《水城縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)生處利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我應(yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)地行動(dòng)，重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以學(xué)生處、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
很多同學(xué)讀完初中之后才來(lái)埋怨自己之前的不努力，沒(méi)有想過(guò)從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)校，自己只要加油努力了，以后的生活不管咋樣都是不會(huì)太差的。
