藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)科成立于2011年，前身為信息管理專業(yè)科，開設(shè)了動漫游戲與制作、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、文秘海乘等專業(yè)，現(xiàn)有10個(gè)班級、422 名學(xué)生?？苾?nèi)22名教師全部為本科以上學(xué)歷，知識全面，技能過硬，作風(fēng)踏實(shí)，甘于奉獻(xiàn)，專業(yè)師資力量居學(xué)校前列。

教學(xué)設(shè)備

藝術(shù)設(shè)計(jì)科配有動漫制作室、透臺實(shí)驗(yàn)室、平面設(shè)計(jì)室、畫室、文秘速錄室、計(jì)算機(jī)室、服裝加工車間等七個(gè)實(shí)驗(yàn)室。先進(jìn)的設(shè)備，優(yōu)良的設(shè)施，為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

堅(jiān)持以“質(zhì)樸堅(jiān)毅、德藝雙馨”為科訓(xùn)，提高學(xué)生動手能力為重點(diǎn)，以素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為核心，著力培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

辦學(xué)理念

堅(jiān)持以人為本、德育為先的教育思想，多層次、多形式構(gòu)建了德育工作網(wǎng)絡(luò)，卓有成效地開展了學(xué)生德育工作。嚴(yán)抓新生軍訓(xùn)入門教育。軍訓(xùn)中，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的精神，克服了種種困難，圓滿地完成了軍訓(xùn)任務(wù)，在會操表演中，為科里爭得優(yōu)勝專業(yè)科的榮譽(yù)。軍訓(xùn)生活雖然短暫，卻給同學(xué)們留下了終生難忘的印象。創(chuàng)造性地開展了以學(xué)生自我暗示、自我承諾、自我激勵(lì)主要內(nèi)容的勵(lì)志宣誓教育活動。宣誓是一種心靈上的洗禮，更是一種莊嚴(yán)的承諾，為同學(xué)們的成長、成才樹立了目標(biāo)，指明了方向。構(gòu)建了學(xué)校、老師、家庭三位一體的德育模式。2011年11月19日，藝術(shù)設(shè)計(jì)科隆重舉行了以“家校手牽手，師生心連心”為主題的家長會。家長們聽取了學(xué)校和專業(yè)科基本情況介紹，觀看了學(xué)生作品展和備戰(zhàn)省市技能大賽的學(xué)生制作的科內(nèi)宣傳片，對學(xué)校和專業(yè)科有了一個(gè)全面的了解、全新的認(rèn)識，紛紛表示要積極配合專業(yè)科做好學(xué)生的教育工作。

堅(jiān)持以活動育人，突出專業(yè)特色。藝術(shù)設(shè)計(jì)科組織了“放飛夢想，點(diǎn)亮未來 ”科標(biāo)設(shè)計(jì)大賽活動。大賽收到作品286副，評出初賽作品62副，經(jīng)過激烈角逐，共有14副優(yōu)秀作品入圍決賽。他們的作品或像展翅的雄鷹，或如閃爍的星星，或體現(xiàn)了藝術(shù)設(shè)計(jì)科獨(dú)特的辦學(xué)特色，或寄托了對美好未來的希望，構(gòu)思新穎，寓意深刻，充分展示了藝術(shù)設(shè)計(jì)科的科風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。2010級秋季動漫班張迪同學(xué)的作品——給我一雙翅膀，讓夢想飛翔，以翅膀和“藝”字為基本元素，采用浪漫的粉紅色和硬朗的黑色完成，標(biāo)志形式美觀大方，一舉獲得本次大賽的金獎(jiǎng)，并被正式啟用為藝術(shù)設(shè)計(jì)科的第一代科標(biāo)。 組織了廣播操比賽和冬季越野賽，再次展示出藝術(shù)設(shè)計(jì)科學(xué)生健康、文明、團(tuán)結(jié)、向上的精神風(fēng)貌和頑強(qiáng)拼搏、敢于超越的大無畏精神，體現(xiàn)了極強(qiáng)的集體主義榮譽(yù)感。在全校廣播操大賽中，藝術(shù)設(shè)計(jì)科勇奪桂冠。

注重學(xué)生專業(yè)教育。2011年12月中旬，藝術(shù)設(shè)計(jì)科對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了綜合素質(zhì)測試，測試的內(nèi)容有：聲樂演唱、視唱樂譜、節(jié)奏聽記。測試一改以往全體參與、伴奏音像資料、單一測試的模式，而是采取了抽簽決定參賽選手、現(xiàn)場鋼琴伴奏、聲樂視唱 節(jié)奏綜合測試的模式。參賽選手提前準(zhǔn)備適合自己的歌曲、現(xiàn)場抽取視唱和節(jié)奏，極大地調(diào)動了每位同學(xué)參加此次活動的主動性和積極性，邁開了專業(yè)教學(xué)改革的第一步。

學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐活動紅紅火火。花子藝社的同學(xué)利用課余時(shí)間進(jìn)行手繪創(chuàng)作，首次推出了屬于學(xué)生自己的品牌——“花之卉”手繪系列。2011年7月和2011年10月，花子藝社在學(xué)校廣場上舉行了聲勢浩大的“花之卉”手繪系列新品展示及訂貨會活動，向全校師生展現(xiàn)了獨(dú)特的風(fēng)采。在激情四射的音樂中，模特兒們身著“花之卉”手繪服飾，精心演繹了別開生面的“時(shí)裝秀”，穿出了品位時(shí)尚、穿出了青春靚麗。在光華創(chuàng)業(yè)精神2011年商業(yè)計(jì)劃書大賽中，辛林林和趙悅同學(xué)不負(fù)眾望，取得了煙臺市第二名的好成績。

藝術(shù)設(shè)計(jì)科是一個(gè)年輕的專業(yè)科。正因?yàn)槟贻p，我們都有一顆火熱的心，有一種干事創(chuàng)業(yè)的激情，有一股勇往直前的闖勁、拼勁。我們將繼續(xù)以德育教育為先導(dǎo)，以教學(xué)改革為抓手，以技能培養(yǎng)為核心，全力打造特色品牌專業(yè)科，為煙臺船舶工業(yè)學(xué)?？缭桨l(fā)展做出新的、更大的貢獻(xiàn)。