南岳職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)名單：旅游服務(wù)與管理、文秘、計算機應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修

南岳職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)介紹

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)發(fā)展，適應(yīng)IT行業(yè)需要具有的質(zhì)量意識、工程意識、團隊意識、創(chuàng)新意識、具備知識更新和自學(xué)能力。具有計算機硬件和軟件的基礎(chǔ)理論和專門知識，具備計算機硬件的安裝配置和運行維護管理、計算機操作系統(tǒng)軟件的使用與運行維護等基本能力、編程、測試等能力;掌握基本NET技術(shù)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計、小型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與維護知識，具備計算機軟件編程、測試、系統(tǒng)支持等方面技能的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。

2.專業(yè)基礎(chǔ)課程：本專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程基礎(chǔ)有：微型計算機原理、C+ +語言程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機應(yīng)用等。專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)在第一學(xué)期至第三學(xué)期完成，屬于各專業(yè)同平臺課程，通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為學(xué)生基本專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、后續(xù)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

3.計算機專業(yè)就業(yè)情景：伴隨經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，科技興國戰(zhàn)略的進一步實施，科學(xué)、工業(yè)、國防和教育事業(yè)需要一大批高素質(zhì)的計算機專門人才。計算機行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得進入計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)業(yè)的技術(shù)能力。而另一個方面，計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進，掌握的技術(shù)越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術(shù)的人員也不得不重新進行培訓(xùn)，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學(xué)會操作微機。

南岳職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

學(xué)校名稱：南岳區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 院校填報志愿代碼：041201 簡介：南岳區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1988年，學(xué)校是由省市教育行政部門批準(zhǔn)成立的全日制中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)制為三年，具有頒發(fā)中專畢業(yè)證書資格的學(xué)校，也是南岳區(qū)唯一一所中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校座落在國家5A級旅游區(qū)、有著“五岳獨秀”之稱的南岳山腳下。校園綠樹成蔭、環(huán)境寧靜，被評為“園林式學(xué)校”，是求學(xué)者的理想學(xué)習(xí)場所。

學(xué)校認真貫徹黨的教育方針，依法治校，堅持“德育為先會做人，技能為本會做事”的辦學(xué)理念，樹立“沒有不合格的學(xué)生，只有不成功的教育方法”的思想。我們向廣大家長鄭重承諾：“您送來一個孩子，我還您一個才子”，讓他們成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧W(xué)校與南岳區(qū)多家旅行社、衡陽市富士康、廣州美的生活電器制造有限公司、佛山華永科技有限公司、中山市迪艾生光電有限公司等多家公司簽訂了校企合作協(xié)議，學(xué)生畢業(yè)后能夠?qū)I(yè)對口安置工作，為畢業(yè)生就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)，提供了優(yōu)良的創(chuàng)業(yè)平臺。畢業(yè)生100%安置工作，其中有20%的學(xué)生專業(yè)對口升入大學(xué)繼續(xù)深造，真正做到了“學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。”學(xué)校連續(xù)十年被上級教育部門評為“先進單位”、“畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”、是衡陽市中職合格學(xué)校、是湖南省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。

學(xué)校致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和動手能力，著力培養(yǎng)實用型、復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才。實行“行業(yè)辦學(xué)，校企合作”的辦學(xué)模式，始終堅持“德育為先會做人，技能為本會做事”的辦學(xué)理念。努力提高學(xué)生就業(yè)競爭力，把培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德及嫻熟的職業(yè)技能作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點和落腳點，為各大、中型企業(yè)輸送了大量實用型技術(shù)人才，并得到了上級主管部門的充分肯定，取得了良好的社會效益。