南京交通技師學(xué)院（南京交通中等專業(yè)學(xué)校）始建于1978年，隸屬市交通運輸局，是一所以技師、高、中級技工、中等專業(yè)、綜合高中教育為主，集成人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、汽車駕駛培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定等為一體的綜合性、多功能職業(yè)技術(shù)教育院校和培訓(xùn)基地。

2003年5月19 日被國家勞動和社會保障部批準(zhǔn)晉升“南京市交通高級技工學(xué)校”。2003年6月2日經(jīng)省政府批準(zhǔn)增掛“南京交通技師學(xué)院”校牌，2014年3月經(jīng)市政府批準(zhǔn)增掛“南京交通中等專業(yè)學(xué)校”校牌。2014年11月22日市編辦批復(fù)，學(xué)校更名為“南京交通技師學(xué)院（南京交通中等專業(yè)學(xué)校）”。2014年12月3日，經(jīng)市政府批準(zhǔn)，學(xué)院與南京市金陵高級技工學(xué)校簽署協(xié)議，兩校正式合并。2008年11月，通過了江蘇省重點技師學(xué)院評估驗收。2004年4月被教育部等六部門列為“汽車運用與維修專業(yè)緊缺型高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，2006年被教育部授予“國家級職業(yè)教育（汽車運用與維修專業(yè)）實訓(xùn)基地”，獲“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“江蘇省第二批高技能人才培養(yǎng)示范基地”榮譽、資質(zhì)，具有南京市高技能人才培訓(xùn)基地、南京市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、南京市勞動預(yù)備制培訓(xùn)基地、省級技能鑒定所等資質(zhì)，并與重慶交通大學(xué)、金陵科技學(xué)院等聯(lián)合辦學(xué)，進(jìn)行大專、本科學(xué)歷教育。學(xué)校經(jīng)過多年的發(fā)展，目前在校生近6000人，開設(shè)了初中起點和高中起點的汽車維修檢測、市場營銷、現(xiàn)代物流、數(shù)控技術(shù)、公路施工與監(jiān)理等20余個專業(yè)，高級工和技師的培養(yǎng)比例占70%以上；建有汽車維修技術(shù)、汽車駕駛技術(shù)、數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地以及汽車維修技術(shù)教學(xué)中心；股份制合作建設(shè)上海大通4s店；畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99%以上，近年來連續(xù)獲得“江蘇省技工院校教育教學(xué)示范校”、“江蘇省招生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“全國職業(yè)教育培訓(xùn)先進(jìn)集體”稱號等榮譽。2017年12月起，學(xué)院實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制，并實行院系兩級管理，設(shè)有總校區(qū)、金陵校區(qū)、汽車工程系、交通工程系、運輸商務(wù)系、智能信息系、機(jī)電工程系、基礎(chǔ)科學(xué)部等2校區(qū)、5系1部和13個管理機(jī)構(gòu)、8個教學(xué)機(jī)構(gòu)、5個教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)有教職員工480人，其中專職教師300人，本科以上學(xué)歷的占90%以上，中、高級職稱和技師以上技能等級的占70%以上。擁有各類現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備。學(xué)院附屬的南京交通獅麟駕駛學(xué)院，擁有華東地區(qū)一流的獅子壩全封閉駕駛訓(xùn)練基地，南京市車管所科目一獅麟考場入駐我院。堅持“我們的服務(wù)與您的需求同步”的服務(wù)承諾，實行“網(wǎng)上模擬理論考試系統(tǒng)”、“預(yù)約計時培訓(xùn)”，不斷改進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)模式，提高培訓(xùn)質(zhì)量，年均路考、樁考合格率名列全市駕校首位，年培訓(xùn)量達(dá)1.5萬人，獲全國文明誠信優(yōu)質(zhì)服務(wù)駕校、江蘇省駕駛培訓(xùn)質(zhì)量信譽aaa級駕校，省級“巾幗示范崗”、南京市服務(wù)質(zhì)量獎等多項榮譽稱號。此外，學(xué)院積極利用國家級職業(yè)技能鑒定所、南京市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地等資質(zhì)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，面向社會、交通行業(yè)廣泛開展各種成人繼續(xù)教育和職業(yè)駕駛員、汽車維修、電工、計算機(jī)操作員等30多類工種的技能培訓(xùn)與鑒定工作，年社會培訓(xùn)量超過萬人。展望未來，前程似錦。學(xué)院將以“讓每一位學(xué)子夢想成真”為核心教育理念，踐行從提振學(xué)生“精氣神”到提高學(xué)生“高技能”的育人實踐，大力實施“1212”發(fā)展戰(zhàn)略，展融合發(fā)展之翼，揚品質(zhì)提升之帆，為培養(yǎng)更多、更好的高素質(zhì)技能人才，服務(wù)于南京地方經(jīng)濟(jì)，努力譜寫學(xué)院發(fā)展新篇章。