每年每所學(xué)校在被進(jìn)行報(bào)讀的時(shí)候是有所選擇，是選擇報(bào)讀什么樣的學(xué)校都是在于每個(gè)學(xué)生的報(bào)讀情況，畢竟在各方面信息地了解中，對(duì)其分?jǐn)?shù)線地介紹也是有所參考的。

成都“5+2”區(qū)域中考分?jǐn)?shù)線

“5+2”區(qū)域省級(jí)示范性普通高中填報(bào)志愿指導(dǎo)線(簡(jiǎn)稱“省重線”)為545分，一般普通高中最低檔線(簡(jiǎn)稱“普高線”)為506分，職普融通班填報(bào)志愿指導(dǎo)線(簡(jiǎn)稱“職普融通線”)為485分。

四川交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校辦學(xué)擴(kuò)展

為加強(qiáng)校企合作聯(lián)系，實(shí)地了解學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)情況，近日，機(jī)電工程系由副主任王琴帶隊(duì)，分別到萬(wàn)科物業(yè)和同方微視兩個(gè)深度合作企業(yè)進(jìn)行了走訪、調(diào)研。萬(wàn)科物業(yè)和同方威視均對(duì)此次校企走訪調(diào)研十分重視，精心安排了校企合作調(diào)研座談會(huì)。

首先，我系教師與企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了校企合作交流。深入了解企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、業(yè)務(wù)板塊、校企合作項(xiàng)目等內(nèi)容，并就人才培養(yǎng)、深化校企合作進(jìn)行研討，為下一步深度校企合作奠定了良好基礎(chǔ)。

其次，我系教師與實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行了座談。圍繞實(shí)習(xí)內(nèi)容、工作崗位、食宿情況、薪資待遇、職業(yè)發(fā)展等與同學(xué)們進(jìn)行了交流;

詢問(wèn)了實(shí)習(xí)中遇到的困難，勉勵(lì)同學(xué)們要勇于克服困難、提升技能水平、磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，完成從學(xué)生向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。

同時(shí)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作提出了要求，一是要密切聯(lián)系行業(yè)龍頭企業(yè)，對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，創(chuàng)新合作育人模式，凝練專業(yè)特色;二是要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，切實(shí)做到安全實(shí)習(xí)、鍛煉技能。

此次企業(yè)走訪調(diào)研，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)校與合作企業(yè)的聯(lián)系溝通，為進(jìn)一步做好實(shí)習(xí)管理、深化校企融合明確了方向。

其實(shí)中專學(xué)校間的分?jǐn)?shù)線要求并不是很高的，只是在對(duì)其一些專業(yè)分類的時(shí)候，是會(huì)有著成績(jī)上的滿足，所以每個(gè)學(xué)生在選擇四川交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校的時(shí)候，是可以選擇上進(jìn)行關(guān)注的。