家長(zhǎng)都想給自己的孩子找一所好的職業(yè)學(xué)校就讀，相信在孩子中考后，家長(zhǎng)已經(jīng)帶著孩子看了很多學(xué)校了，但是看的越多，越不知道該從什么地方下手吧，其實(shí)找學(xué)校不要光是想著多看，一定要看出最好的，而是要想清楚自己的需求點(diǎn)是什么，因?yàn)閷W(xué)?？吹脑蕉嘈囊簿涂椿恕?/p>

溫州鹿城職業(yè)技術(shù)學(xué)校地址：溫州市鹿城區(qū)雙嶼街道灣底路26號(hào)

溫州鹿城職業(yè)技術(shù)學(xué)校電話：0577-88783031、 0577-88781441

溫州鹿城職業(yè)技術(shù)學(xué)校助學(xué)政策

1、每位學(xué)生三年學(xué)費(fèi)全免，此外，五類人員(孤兒、低保戶、殘疾、烈士家屬、五保戶)、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及以上證明)憑證在高一、高二期間再享受2000元/年的國(guó)家中職獎(jiǎng)學(xué)金。

2、品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生和在各類技能比賽中獲獎(jiǎng)學(xué)生均可享受學(xué)校“品學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金”

溫州鹿城職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡(jiǎn)章

溫州鹿城職業(yè)技術(shù)學(xué)?；厩闆r

溫州市輕工職業(yè)學(xué)校(原溫州鞋革職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、鹿城區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、溫州市第十八中學(xué))建于1973年，占地30多畝，在校生近900人，28個(gè)班級(jí)，是溫州市鹿城區(qū)公辦全日制高級(jí)職業(yè)學(xué)校，省二級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、省皮革行業(yè)協(xié)會(huì)理事單位、省中職特色專業(yè)教研大組理事學(xué)校。 學(xué)校擁有一支學(xué)歷層次高、教學(xué)能力強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)精、能適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需要、參與企業(yè)技改以及滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的師資隊(duì)伍，雙師型教師比例達(dá)90%。近年來，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，學(xué)生會(huì)考合格率達(dá)98%，就業(yè)率達(dá)99%。校紀(jì)嚴(yán)明，校風(fēng)良好，開放式教學(xué)活動(dòng)與封閉式生活管理有機(jī)結(jié)合，為培養(yǎng)學(xué)有所長(zhǎng)的實(shí)用型人才提供了保證。

溫州鹿城職業(yè)技術(shù)學(xué)校榮譽(yù)稱號(hào)

學(xué)校先后榮獲全國(guó)百?gòu)?qiáng)特色學(xué)校、全國(guó)特色學(xué)校、國(guó)家級(jí)中職鞋類實(shí)訓(xùn)基地、全國(guó)中職學(xué)校優(yōu)秀校園網(wǎng)站、省皮革行業(yè)最具社會(huì)責(zé)任感單位、省皮革行業(yè)最具創(chuàng)新力單位、省中職鞋革綜合實(shí)訓(xùn)基地、省中職鞋類產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體、省中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育基地、省中職鞋類開放實(shí)訓(xùn)中心、省中職鞋類示范專業(yè)、省中職鞋類特色專業(yè)、省中職鞋類特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)、省中職皮藝大師工作室、省電子商務(wù)培訓(xùn)基地、省職業(yè)教育校外實(shí)習(xí)示范基地(康奈集團(tuán))、市中職營(yíng)銷示范專業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地、市中職電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地、市職業(yè)教育校外實(shí)習(xí)示范基地(心橋幼教)、市農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)基地、市十大中等職業(yè)教育研訓(xùn)基地、市中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)示范基地、市職工職業(yè)技能培訓(xùn)基地、市中小學(xué)高端創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室(古魯丁皮藝工作室)、市中學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校、溫州市先進(jìn)共青團(tuán)組織、溫州市先進(jìn)社團(tuán)、溫州市青年志愿者先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

每一所職業(yè)學(xué)校都有自己的辦學(xué)特色和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，我們要知道這些東西是不是和我們的需求是同步吻合的，只有吻合的學(xué)校我們才能是一個(gè)步調(diào)上面的，不然很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)觀念不一致產(chǎn)生學(xué)不下去的后果，相信這也不是我們想看到的。