職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)眾多。同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)拿不定注意的時(shí)候，首選便可以通過自己的興趣愛好來進(jìn)行了解。最忌諱的便是盲目跟隨別人去選擇，同學(xué)們要有自己的想法，要知道，適合別人的不一定是適合你自己的。
永嘉縣職業(yè)中學(xué)專業(yè)情況
| 專業(yè) | 性質(zhì) | 學(xué)制 | 招生人數(shù) |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 職業(yè)中專 | 3 | 50 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 中高職一體化 | 5 | 50 |
| 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 | 職業(yè)中專 | 3 | 200 |
| 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 | 中高職一體化 | 5 | 50 |
| 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用 | 中高職一體化 | 5 | 50 |
| 會(huì)計(jì)事務(wù) | 職業(yè)中專 | 3 | 150 |
| 會(huì)計(jì)事務(wù) | 中高職一體化 | 5 | 50 |
| 工藝美術(shù) | 職業(yè)中專 | 3 | 50 |
| 工藝美術(shù) | 中高職一體化 | 5 | 50 |
| 數(shù)字影像技術(shù) | 中高職一體化 | 5 | 50 |
| 幼兒保育 | 職業(yè)中專 | 3 | 60 |
永嘉縣職業(yè)中學(xué)——會(huì)計(jì)事務(wù)
學(xué)校建有會(huì)計(jì)事務(wù)實(shí)訓(xùn)室、稅務(wù)實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)訓(xùn)室、沙盤模擬實(shí)訓(xùn)室等，該專業(yè)升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)前景十分廣闊。與浙江金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展“山海協(xié)作”，與浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展中高職一體化合作辦學(xué)，并重點(diǎn)落實(shí)大專起點(diǎn)專升本方向?qū)庸ぷ鳌?/p>
永嘉縣職業(yè)中學(xué)——物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用
與浙江安防職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦。擁有物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、智能家居系統(tǒng)搭建實(shí)訓(xùn)室、物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)室、智能家居體驗(yàn)中心和五個(gè)智能化情景教室，形成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)一體化、場(chǎng)景企業(yè)化、訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)化的高水平校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。我們實(shí)施“項(xiàng)目引領(lǐng)、理實(shí)一體化”教學(xué)模式，為社會(huì)輸送了高素質(zhì)的技能型人才。中高職一體化五年制大專。
雖說永嘉縣職業(yè)中學(xué)的開設(shè)和鉆研并不算多。但各個(gè)專業(yè)各有特色，能為同學(xué)們帶來的發(fā)展并不單一，相信這么多的專業(yè)中，總會(huì)有一個(gè)專業(yè)是適合同學(xué)們?nèi)?bào)讀的。在正式報(bào)讀學(xué)校后，同學(xué)們也要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)技能，不要辜負(fù)自己的青春。
