不得不說，還是有好多的學(xué)生在對(duì)于學(xué)校選擇的時(shí)候，也會(huì)把學(xué)校的生活環(huán)境作為重要的考量因素之一，特別是學(xué)校的宿舍怎么樣，或者是食堂條件是怎么樣的，對(duì)于這些情況也是格外的關(guān)注和在意的。

廣州從化高級(jí)技工學(xué)校食宿情況

學(xué)校設(shè)有兩個(gè)飯?zhí)貌松贩N多樣，豐儉由人。課室配套有空調(diào)，學(xué)生宿舍內(nèi)設(shè)有風(fēng)扇、洗手間、陽臺(tái)等。

廣州從化高級(jí)技工學(xué)校校企合作

我校與廣東信源物流設(shè)備有限公司(以下簡稱：信源公司)已有多年的友好合作關(guān)系，雙方合作開辦 “信源班”，為該企業(yè)輸送大量的技能人才。為使雙方校企合作更加深入和具體，2021年11月3日，我校吳鏡平校長、吳軒校長助理帶領(lǐng)就業(yè)拓展科、機(jī)加工教研室的負(fù)責(zé)人到信源公司洽談校企深化合作事宜，看望實(shí)習(xí)生，受到公司領(lǐng)導(dǎo)常志剛副總經(jīng)理等人的熱情接待。

在校企雙方洽談會(huì)上，吳鏡平校長提出，為了貫徹國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》的精神，根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于校企合作“八個(gè)共同”的有關(guān)規(guī)定，雙方可從招生建班開始到學(xué)生觀摩見習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、學(xué)生考證、設(shè)備支持、教師跟崗學(xué)習(xí)、共編教材、教學(xué)互動(dòng)等方面展開全方位合作，大力推行工學(xué)結(jié)合的校企合作培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，共同培養(yǎng)更多高素質(zhì)、適合企業(yè)需求的高技能的應(yīng)用型人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)校為企業(yè)人才的零距離培養(yǎng)，這對(duì)學(xué)校教學(xué)、企業(yè)人才培養(yǎng)都有促進(jìn)作用。信源公司的常志剛副總經(jīng)理、工程部李陶盛總監(jiān)對(duì)吳鏡平校長的建議很認(rèn)同，表示同意按照校企合作“八個(gè)共同”要求開展工作，盡力支持我校的教學(xué)活動(dòng)，提供設(shè)備、技術(shù)人員參與教學(xué)等方面的支持。

洽談結(jié)束后，吳鏡平校長一行在人力資源部梁仁營總監(jiān)的陪同下參觀了公司的研發(fā)中心。研發(fā)中心的建設(shè)都是智能化，科技含量很高，明顯讓人感受到智能化技術(shù)和高科技帶來的便利。

會(huì)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看望了在信源公司的實(shí)習(xí)生。通過面對(duì)面近距離座談交流，了解了實(shí)習(xí)生在企業(yè)的生活和工作等方面情況。吳鏡平校長鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生積極適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)化，珍惜機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能，為將來走向職業(yè)崗位奠定基礎(chǔ)。吳軒校長助理希望學(xué)生在疫情期間遵守企業(yè)和學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，做好防疫措施，注意人身安全，加強(qiáng)和學(xué)校的溝通與聯(lián)系，順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

很多學(xué)生都是沒有出過遠(yuǎn)門的，所以家長對(duì)于孩子們的飲食起居也是比較關(guān)心的，其實(shí)大多數(shù)學(xué)校對(duì)于孩子的飲食起居都不會(huì)太差的，能夠滿足同學(xué)們?nèi)粘Ｉ顥l件的學(xué)校就是可以被選擇的。