通過學(xué)校的招生計劃，學(xué)生可以快速了解學(xué)校當(dāng)前的招生專業(yè)。并從中了解到各個專業(yè)的發(fā)展方向，以及專業(yè)的層次劃分。學(xué)生在選擇專業(yè)的時候，應(yīng)該選擇更高層次的專業(yè)。畢竟未來的社會，對于學(xué)歷的要求越來越高。
合肥市工程技術(shù)學(xué)校招生計劃
| 類型 | 學(xué)校代碼 | 專業(yè)類別 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 招生計劃 |
| 普通高職 | 1354 | 計算機(jī)類 | 計算機(jī)應(yīng)用 | 3+2 | 50 |
| 電子商務(wù)類 | 電子商務(wù) | 3+2 | 50 | ||
| 自動化類 | 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 3+2 | 50 | ||
| 財務(wù)會計類 | 會計事務(wù) | 3+2 | 40 | ||
| 機(jī)械設(shè)計制造類 | 機(jī)械制造技術(shù) | 3+2 | 40 | ||
| 土建施工類 | 建筑工程施工 | 3+2 | 40 | ||
| 道路運輸類 | 汽車運用與維修 | 3+2 | 40 | ||
| 旅游類 | 旅游服務(wù)與管理 | 3+2 | 40 | ||
| 普通中專 | 3033 | 財務(wù)會計類 | 會計事務(wù) | 3 | 90 |
| 電子商務(wù)類 | 電子商務(wù) | 3 | 40 | ||
| 自動化類 | 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 3 | 50 | ||
| 機(jī)械設(shè)計制造類 | 機(jī)械制造技術(shù) | 3 | 40 | ||
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 3 | 40 | |||
| 土建施工類 | 建筑工程施工 | 3 | 40 | ||
| 建筑工程管理類 | 建筑工程造價 | 3 | 30 | ||
| 計算機(jī)類 | 計算機(jī)應(yīng)用 | 3 | 40 | ||
| 電子信息類 | 電子技術(shù)應(yīng)用 | 3 | 40 | ||
| 林業(yè)類 | 園林綠化 | 3 | 50 | ||
| 旅游類 | 旅游服務(wù)與管理 | 3 | 90 | ||
| 道路運輸類 | 汽車運用與維修 | 3 | 100 |
合肥市工程技術(shù)學(xué)校師資力量
學(xué)校擁有“面向市場能創(chuàng)業(yè)、面向教學(xué)能創(chuàng)新” 的專業(yè)教育教學(xué)師資團(tuán)隊，現(xiàn)有在編在職教職工125人，其中專任教師102人，其中“雙師型”教師86人，全國優(yōu)秀教師1人，省教壇新星2人，合肥市骨干教師2人。聘請了20余名企業(yè)的工程師、技師擔(dān)任兼職教師和實訓(xùn)指導(dǎo)教師。學(xué)校先后選派66位教師參加了國家和省級專業(yè)師資培訓(xùn)，其中2名教師赴德國接受培訓(xùn)。學(xué)校教師多次在國家、省、市等各類大賽中獲得大獎，專任教師中有國家注冊會計師、注冊造價工程師、注冊監(jiān)理工程師和高級技師考評員等。
合肥市工程技術(shù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)
學(xué)校所設(shè)專業(yè)：農(nóng)林牧漁類(園林綠化)、土木水利類(建筑工程施工、建筑裝飾、工程造價、建筑設(shè)備安裝)、加工制造類(機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用)、石油化工類(精細(xì)化工)、交通運輸類(汽車運用與維修)、信息技術(shù)類(計算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用)、財經(jīng)商貿(mào)類(會計、電子商務(wù))、旅游服務(wù)類(旅游服務(wù)與管理)等專業(yè)。
想要未來有所成就，就需要為自己選擇一個好的發(fā)展方向。職業(yè)學(xué)校雖然在一定程度上比不上普通高中，但是對于沒有考上普通高中的學(xué)生來說，選擇職業(yè)學(xué)校同樣有很多好處。在職業(yè)學(xué)校，不僅可以學(xué)習(xí)普通高中的文化課程，實現(xiàn)自己的大學(xué)夢想，還可以選擇學(xué)習(xí)一技之長，未來靠自己技能選擇一個穩(wěn)定的工作。
