未來(lái)如果有規(guī)劃的話，在選擇方面是可以清楚地知道每個(gè)學(xué)生自己的選擇，從而在通過(guò)招生辦聯(lián)系電話所進(jìn)行咨詢的時(shí)候，也是可以向招生辦老師所聊聊自己對(duì)其學(xué)校方面的選擇要求。
成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校招生辦聯(lián)系電話
| 學(xué)校 | 招生辦聯(lián)系電話 |
| 成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校 | 028-63029002 |
成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)發(fā)展
推進(jìn)國(guó)際化，搭建學(xué)生留學(xué)平臺(tái)。近兩年組織師生30余人赴日研學(xué)、學(xué)習(xí)，與友好合作大學(xué)日本麻生專門(mén)學(xué)校、久留米大學(xué)開(kāi)展互訪活動(dòng)。
現(xiàn)有3個(gè)日語(yǔ)國(guó)際班。社管專業(yè)引入日語(yǔ)課程。學(xué)校還將繼續(xù)組織師生赴日拓展國(guó)際視野，與境外高校締結(jié)姊妹校及實(shí)習(xí)基地，引進(jìn)日本 “對(duì)認(rèn)知障礙的理解及實(shí)操”等專題課程，校校、校企訂單培養(yǎng)，向海外輸送留學(xué)和就業(yè)學(xué)生。
專家引領(lǐng)，精業(yè)隊(duì)伍。學(xué)校以“專家引領(lǐng)、科研興校;點(diǎn)上突破、面上輻射;全面參與、凸顯特色”的教科研思路。學(xué)校現(xiàn)有國(guó)、省、市、區(qū)、校級(jí)課題共8個(gè)。
成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)發(fā)展
學(xué)校實(shí)行“一校兩區(qū)”( 四河校區(qū)、濱江校區(qū))，現(xiàn)有教職工221人，其中在編教師156人，校聘教師65人，中高級(jí)教師143人，專業(yè)課教師113人，雙師型教師154人，其中市級(jí)雙師型教師49人;共有教學(xué)班65個(gè)，在校學(xué)生近2700人。學(xué)校緊密對(duì)接成都市“5+5+1”、天府新區(qū)“1+3+N”產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系進(jìn)行專業(yè)設(shè)置
對(duì)于現(xiàn)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇學(xué)校是比較重要的事情之一，因?yàn)橹挥袑?duì)其一所學(xué)校的選擇，自己在未來(lái)地就業(yè)方面才會(huì)有所保障，因?yàn)橹R(shí)內(nèi)容地學(xué)習(xí)是需要從這方面所進(jìn)行考慮。
