我們都知道，做任何事情都要有計(jì)劃，學(xué)校招生也是一樣的，校領(lǐng)導(dǎo)也是要根據(jù)學(xué)校的具體情況，然后擬定學(xué)校的招生專業(yè)以及招生指標(biāo)，再給到招生辦的老師去執(zhí)行。小編為大家整理了陳倉(cāng)區(qū)職教中心的招生計(jì)劃，對(duì)這所學(xué)校有意向的學(xué)生可以參考一下。
陳倉(cāng)區(qū)職業(yè)教育中心招生計(jì)劃
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招生專業(yè) |
招生指標(biāo) |
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建筑工程施工 |
80 |
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數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
80 |
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焊接技術(shù)應(yīng)用 |
80 |
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汽車運(yùn)用與維修 |
80 |
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工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用 |
80 |
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物流服務(wù)與管理 |
80 |
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工藝美術(shù) |
80 |
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音樂 |
80 |
陳倉(cāng)區(qū)職業(yè)教育中心教育教學(xué)改革
學(xué)校緊緊抓住中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改革機(jī)遇，嚴(yán)格對(duì)照教育部頒布的相應(yīng)《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)置課程，開齊公共基礎(chǔ)課，開足專業(yè)技能課，并將思政課學(xué)分貫穿學(xué)生在校始終。按照職業(yè)崗位能力要求，采用“基礎(chǔ)平臺(tái)+專門化方向”的課程結(jié)構(gòu)，設(shè)置專業(yè)技能課程。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性。
陳倉(cāng)區(qū)職業(yè)教育中心一體化教學(xué)
學(xué)校積極探索“訂單培養(yǎng)”和“現(xiàn)代學(xué)徒制”教學(xué)模式改革，大力推行產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)技能課程的實(shí)訓(xùn)課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、較高的實(shí)踐能力和綜合職業(yè)能力。學(xué)校深入推進(jìn)教學(xué)工作診斷與改進(jìn)工作，按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，組織開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，構(gòu)建現(xiàn)代專業(yè)實(shí)踐課程體系，積極開展“做中學(xué)、學(xué)中做”的一體化教學(xué)。
平時(shí)的時(shí)候，自己可以多關(guān)注一下學(xué)校的官網(wǎng)或者是微信公眾號(hào)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài)，尤其是成績(jī)不是很理想的學(xué)生，如果可以先報(bào)名的話就先報(bào)名，因?yàn)楹笃诘臅r(shí)候害怕競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很大，畢竟學(xué)校招生的名額也不算很大，而且公辦學(xué)校一般都比較搶手。
