現(xiàn)在很多中職類院校都設(shè)立了很多專業(yè)，相關(guān)專業(yè)都是緊跟市場需求的，這樣極好的解決了同學(xué)們未來的就業(yè)問題，也方便同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中了解專業(yè)所學(xué)知識和相關(guān)的升學(xué)模式，下面小編給同學(xué)們整理了遂寧民進中等專業(yè)學(xué)校的相關(guān)專業(yè)，供大家參考一下。

遂寧民進中等專業(yè)學(xué)校比較好的專業(yè)：學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、烹飪、計算機應(yīng)用、汽車制造與維修等專業(yè)。

遂寧民進中等專業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹

數(shù)控技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備操作與調(diào)試。生產(chǎn)管理、技術(shù)管理的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎(chǔ)。機械加工基礎(chǔ)、機械加工實訓(xùn)，舊工及其它金屬加工技術(shù)、電工常識、數(shù)控機床操作實訓(xùn)、數(shù)控加工與編程技術(shù)、CAD/CAM 軟件應(yīng)用。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)發(fā)展就業(yè)崗位

在高端企業(yè)(銀寶山新、東方亮彩、達興模具等)等從事機械加工工藝編排、數(shù)控編程、數(shù)控設(shè)備使用、生產(chǎn)管理、技術(shù)管理工作，及數(shù)控設(shè)備銷售與售后服務(wù)等工作。

遂寧民進中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹

學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會上對學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學(xué)前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。

中國學(xué)前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究，探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點等等。

以上就是小編整理了的有關(guān)遂寧民進中等專業(yè)學(xué)校的相關(guān)專業(yè)介紹了，有意向的同學(xué)們可以參考一下，和家長溝通一下，選擇適合自己的專業(yè)就讀，祝同學(xué)們學(xué)有所成，當(dāng)然了也是希望每個學(xué)生在選擇的時候，是可以具體地從專業(yè)地介紹方面所進行了解。