其實不同學校之間所公布的各方面情況都是可以被學生所了解，因為學生需要知道往往一個很小的信息也會成為學生選擇學校的標準，也就會知道其實學校所公布的專業(yè)情況也是可以被了解的，畢竟學生也是可以從自己的喜好來進行選擇。

安徽理工學校專業(yè)設(shè)置：會計、電子商務、機電技術(shù)應用(工業(yè)機器人方向)、數(shù)控技術(shù)應用、鐵道運輸管理、汽車運用與維修(新能源汽車方向)、建筑工程施工、數(shù)字媒體技術(shù)應用、計算機動漫與游戲制作、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(物聯(lián)網(wǎng)方向)。

安徽理工學校師資力量

學校擁有一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的技能型、雙師型教師隊伍。學校現(xiàn)有教職工140人，專任教師121人，具有研究生學歷32人、本科學歷89人。其中高級職稱74人(占比61%)、中級職稱29人(占比24%)，雙師型教師75人，雙師型教師比例達到62%以上。近60多名教師分獲國家級、省、市級教學技能比賽獎項。2人被授予全國教學名師，2人當選全國教育類協(xié)會理事。22人入選國家和省級專業(yè)教學委員會委員。

以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以能力為本位是學校始終堅持的辦學指導思想。在這一思想的指導下，學校充分了解市場需求，現(xiàn)開設(shè)了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)應用、電子商務、數(shù)控技術(shù)應用、會計、建筑工程施工、市場營銷、汽車運用與維修、鐵路運輸服務與管理等專業(yè)。招收應歷屆初、高中畢業(yè)生，以五年制大專和三年制中專為主，同時還舉辦一年制高中專教育、對口升學輔導班和多種形式的社會培訓。

安徽理工學校人才培養(yǎng)

教書育人、德育為先。學校實行“封閉式”管理，嚴格落實《學生一日行為規(guī)范》。學校開展了運動會、籃球賽、乒乓球賽、知識競賽、文藝表演等豐富多彩的活動，引導學生綜合素質(zhì)的提升。同時，學校抓住近年來大事、喜事多的有利契機，以征文、歌詠、詩歌朗誦比賽、文藝匯演等形式，組織開展了一系列豐富多彩的紀念和慶?；顒樱ぐl(fā)了學生的民族自豪感和愛國熱情。目前學校德育工作已經(jīng)形成了第二課堂活動化、活動開展主題化、主題教育系列化。

五十多年來，理工學校憑借過硬的教學理念和管理，為社會培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才，北京、上海、長江三角洲、珠江三角洲等經(jīng)濟發(fā)達城市和地區(qū)，到處活躍著他們的身影。開拓進取的理工人并未在成績面前裹足不前，他們創(chuàng)新思路，積極拓展校企合作、定單培養(yǎng)新領(lǐng)域，為學生以后的發(fā)展深造提供更廣闊的空間。同時，學校積極與德國諾斯海姆第一職業(yè)學校、美國麻州東南職校、聯(lián)邦德國漢諾威中國中心、世界五百強企業(yè)德國大陸公司的交流合作，更是為學生以后的發(fā)展深造提供了更廣闊的空間。

五十多年的發(fā)展，是一份驚喜，是一份榮耀，更是一份激情，一種責任，一份力量。團結(jié)務實的理工人用自己的智慧創(chuàng)造了今天的輝煌，我們相信充滿實力與魅力的理工必將承載無數(shù)人的夢想，乘風破浪，駛向更加輝煌燦爛的明天!

在報考一所學校以前，同學們要對學校的招生簡章進行仔細的閱讀，一般來說，招生簡章里包含了幾乎所有同學們需要的招生信息。但是當同學們確定報考一所學校以前，最主要的是要看好學校開設(shè)了哪些專業(yè)，這些專業(yè)中又有沒有自己喜歡的才行。