很多初中同學(xué)都已經(jīng)是最后一學(xué)期的學(xué)習(xí)階段了,對(duì)于自己的未來是否有規(guī)劃呢,自己是考高中,還是上中專學(xué)校有一個(gè)具體的想法了嗎,中專學(xué)校主要是培養(yǎng)技術(shù)性人才的,也是學(xué)一門技術(shù)的,如果同學(xué)們文化基礎(chǔ)不好,可以選擇一個(gè)就讀。
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學(xué)院創(chuàng)辦于1955年,是一所以機(jī)械加工類、電工電子類、機(jī)電工程類、信息管理類、文化創(chuàng)意類和現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)為主體,具技工教育融合社會(huì)培訓(xùn)、技能鑒定協(xié)調(diào)發(fā)展的國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校
學(xué)院始終按照“以企業(yè)崗位需要為目標(biāo),以崗位能力培養(yǎng)為主線,以社會(huì)市場(chǎng)需求為標(biāo)準(zhǔn)”的原則,辦學(xué)隨著經(jīng)濟(jì)方式轉(zhuǎn)變“動(dòng)”,跟著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整“走”,圍繞企業(yè)人才需要“轉(zhuǎn)”,適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)需求“變”,對(duì)外深化校企合作,對(duì)內(nèi)實(shí)施一體化課程教學(xué),探索建立了以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主線的“校企結(jié)合”“工學(xué)結(jié)合”“雙證結(jié)合”為特色的多元人才培養(yǎng)模式和基于工作過程的課程體系及產(chǎn)學(xué)研合作教育長效機(jī)制。素以“環(huán)境優(yōu)、設(shè)施全、管理嚴(yán)、技能精、就業(yè)好”而聞名。被學(xué)生和家長稱為“理想的學(xué)習(xí)殿堂”,被省內(nèi)200多家用工單位褒予“最佳的技能型人才輸送基地”。歷年來,用人單位對(duì)畢業(yè)生評(píng)價(jià)滿意率均在98%以上,畢業(yè)生就業(yè)率均在99%以上,一直位列省內(nèi)職業(yè)院校的前列。
其實(shí)中專學(xué)校的優(yōu)勢(shì)也還是比較多,沒有我們想的那么復(fù)雜,中專學(xué)校培養(yǎng)模式都是雙師型教學(xué),在學(xué)校 既學(xué)習(xí)理論,也會(huì)學(xué)實(shí)踐操作。