讀職業(yè)學校就一定要選個管理嚴格，校風嚴肅的，這樣學生在學校至少不會學壞，有些學校太差了，里面的學生參差不齊魚龍混雜的，待久了萬一學壞了，哭都來不及。接下來，小編為大家介紹一下姜堰中等專業(yè)學校的招生專業(yè)。

姜堰中等專業(yè)學校招生專業(yè)

姜堰中等專業(yè)學校師資力量

學校大力推進學習型、雙師型、科研型教師隊伍建設。實施“青藍工程”，迅速提高青年教師的綜合素質(zhì);實施“優(yōu)師工程”，讓一大批中青年教師成為學校教育教學的中堅力量;實施“名師工程”，讓骨干教師脫穎而出;實施“雙師工程”，使專業(yè)課教師到企業(yè)頂崗實踐成為制度化、常態(tài)化。形成了一個學歷達標、結構合理、質(zhì)量上乘的師資隊伍。學校現(xiàn)有專任教師151人，**為本科以上學歷，其中碩士研究生6人，中高級職稱教師比例達85%，專業(yè)課教師全部擁有高級工及以上證書，泰州市以上骨干教師及學科帶頭人50多名。

姜堰中等專業(yè)學校辦學方針

學校堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位”的 辦學方針。一是十分重視學生的技能訓練，注重實習過程管理，做到有健全的管理機構，完善的管理制度，富有特色的計劃、指標和評價方案。畢業(yè)生考取本專業(yè)或相關專業(yè)**職業(yè)資格4級以上技能證書達98%，其中有18%以上的學生考取本專業(yè)及相關專業(yè)職業(yè)資格3級證書。畢業(yè)生素質(zhì)全面、技術過硬，畢業(yè)就能頂崗工作，成為企業(yè)骨干力量，受到用人單位的好評，許多企業(yè)紛紛來電來函，索要畢業(yè)生或要求訂單培養(yǎng)。二是采取靈活多樣的辦學模式，強化校企合作、校校合作，實行定向培養(yǎng)。三是有效滲透企業(yè)文化。借鑒企業(yè)管理模式，環(huán)境布置、規(guī)章制度、行為規(guī)范等都具有明顯的企業(yè)特點，有效實現(xiàn)了校企文化的無縫對接。學生進入實訓場所就如同進入了企業(yè)，變成了員工，為學生畢業(yè)后迅速適應企業(yè)的環(huán)境與要求打下了堅實的基礎。實現(xiàn)了“就學即就業(yè)，招生即招工”。近年來畢業(yè)生供不應求，就業(yè)率98%

姜堰中等專業(yè)學校所獲榮譽

三十多年來，為社會輸送了一大批合格畢業(yè)生，為富民強市作出了積極貢獻，實現(xiàn)了辦學規(guī)模的不斷擴大、質(zhì)量和效益的穩(wěn)步提高，贏得了廣大家長和社會各界的好評。先后獲得江蘇省德育先進學校、江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省綠色學校、江蘇省心理健康實驗學校、泰州市職業(yè)教育先進集體、泰州市教學管理先進學校、泰州市就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導先進集體、泰州市園林學校、泰州市科技教育特色學校、泰州市語言文字規(guī)范示范學校、泰州市五四紅旗團委標兵等榮譽稱號，連續(xù)多年被評為文明單位。2011年，學校創(chuàng)建成“泰州市黨建工作示范校”、“泰州市平安校園”。

像抽煙喝酒染發(fā)紋身尋釁滋事等這些壞習慣，一旦感染就很難戒掉，加之青春期孩子不服管教，想要糾正更是難上加難，唯有選擇一所好學校，從源頭上杜絕這些問題才行，家長也要對自己的孩子多上心。