術(shù)業(yè)有專攻，我們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候需要考慮到該校所有的專業(yè)。通過選擇適合我們的專業(yè)，進(jìn)而選擇出適合我們的學(xué)校。希望大家能夠多多對(duì)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)進(jìn)行了解，最后找到合適自己的學(xué)校與專業(yè)。下面就是小編總結(jié)的關(guān)于秦皇島水運(yùn)衛(wèi)生學(xué)校的詳細(xì)信息。
秦皇島水運(yùn)衛(wèi)生學(xué)校招生專業(yè)
開設(shè)專業(yè)：護(hù)理、醫(yī)療器械維修與營銷、寵物養(yǎng)護(hù)與經(jīng)營、衛(wèi)生信息管理、旅游服務(wù)與管理。
秦皇島水運(yùn)衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)介紹
醫(yī)療器械維修與營銷專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)、德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，掌握醫(yī)用儀器維護(hù)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，從事醫(yī)療器械組裝與調(diào)試、日常維護(hù)與維修、醫(yī)療器械銷售和管理等第一線工作的中等技術(shù)應(yīng)用型人才。
學(xué)制：三年
主要課程：人體結(jié)構(gòu)與功能、社交禮儀、臨床醫(yī)學(xué)概要、醫(yī)療器械概論、人際溝通、電工基礎(chǔ)、機(jī)械識(shí)圖、模擬電子產(chǎn)品裝接與調(diào)試、數(shù)字電子產(chǎn)品裝接與調(diào)試、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)儀器應(yīng)用與維護(hù)、醫(yī)療器械檢測(cè)技術(shù)、醫(yī)用電子儀器維修技術(shù)、醫(yī)療器械安裝調(diào)試與維修、醫(yī)用電子儀器實(shí)訓(xùn)。
就業(yè)方向：醫(yī)院、醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)、檢測(cè)中心和經(jīng)營公司等企事業(yè)單位從事醫(yī)療器械的生產(chǎn)管理與質(zhì)量質(zhì)控、儀器檢測(cè)、維護(hù)及保養(yǎng)、以及醫(yī)療器械的營銷等工作。
秦皇島水運(yùn)衛(wèi)生學(xué)校拓展閱讀
建校40年來，學(xué)校本著特色是活力，質(zhì)量是生命，管理是關(guān)鍵的辦學(xué)思路，在教學(xué)管理、學(xué)生管理、招生就業(yè)管理等方面不斷進(jìn)行新的嘗試，從嚴(yán)治校、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，形成了一整套務(wù)實(shí)、高效的管理體制，鑄就了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，構(gòu)建了中等教育、成人高等函授教育同步推進(jìn)的一體化發(fā)展格局，向沿海各港口及京津冀地區(qū)輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生。
回首40年悠悠歲月，幾代水運(yùn)衛(wèi)校人披荊斬棘、勵(lì)精圖治，一路風(fēng)雨，一路歡歌。站在新的歷史節(jié)點(diǎn)上，秦皇島水運(yùn)衛(wèi)校作為河北港口集團(tuán)大健康產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局的一個(gè)重要業(yè)務(wù)單元，將牢牢把握當(dāng)前難得的發(fā)展機(jī)遇，充分發(fā)揮高素質(zhì)技術(shù)、技能型人才培養(yǎng)平臺(tái)作用，圍繞健康服務(wù)主線，走出一條與集團(tuán)轉(zhuǎn)型升級(jí)，構(gòu)建大健康產(chǎn)業(yè)相得益彰的新路，努力打造護(hù)理、養(yǎng)老、康復(fù)等各產(chǎn)業(yè)高度融合的人才孵化器，向“一流管理、一流質(zhì)量、一流名校”目標(biāo)邁進(jìn)。
秦皇島水運(yùn)衛(wèi)生學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)能力，挫折應(yīng)變能力，親和協(xié)調(diào)能力，根據(jù)不同專業(yè)，也有不同的學(xué)歷文憑提升，并且產(chǎn)生的費(fèi)用也不同，同學(xué)們根據(jù)自己的需求和喜好選擇專業(yè)，不光要考慮到是否感興趣，還要考慮到今后的發(fā)展道路，學(xué)校各方面辦學(xué)條件都是很不錯(cuò)的，有條件的同學(xué)還可以實(shí)地前往了解。
