在選擇學(xué)校的專業(yè)的時(shí)候，其實(shí)在這一個(gè)過(guò)程當(dāng)中其實(shí)都還是需要家長(zhǎng)和同學(xué)進(jìn)行溝通，學(xué)生自己真正喜歡的是哪一個(gè)方面的專業(yè)，這樣的話對(duì)于專業(yè)的選擇才會(huì)是更加有方向的，因?yàn)楫吘故菍W(xué)生自己選擇的，這樣才能夠堅(jiān)持的方向去進(jìn)行的，需要學(xué)生自己完成。

周至藝術(shù)職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)：秦腔表演、聲樂(lè)器樂(lè)兩大專業(yè)課程。

周至藝術(shù)職業(yè)學(xué)校專業(yè)介紹

戲曲：秦腔表演專業(yè)培養(yǎng)的多屆畢業(yè)生，大都在戲曲表演團(tuán)體中擔(dān)任表演、導(dǎo)演、管理、教育等方面的工作，以“梅花獎(jiǎng)”獲得者戴春榮、侯紅琴為代表的一批秦腔演員，已成為秦腔藝術(shù)承前啟后的主力軍。學(xué)校還為許多省、市劇團(tuán)定向培養(yǎng)多期學(xué)員，受到各界的好評(píng)。

專業(yè)課設(shè)置：基本功、毯子功、把子功、身段、劇目、表演、理論等。

文化課設(shè)置：與普通高中課程同步，可參加全國(guó)(藝術(shù)類)高考。

器樂(lè)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)專業(yè)文藝團(tuán)體、演出場(chǎng)所具有較高水平全面發(fā)展的樂(lè)器演奏人員，培養(yǎng)面向中、小學(xué)文化館站的音樂(lè)普及及教育人員，也為高等院校輸送后備生。師生近年來(lái)在國(guó)內(nèi)各類專業(yè)比賽中獲獎(jiǎng)。現(xiàn)開(kāi)設(shè)專業(yè)：板胡(戲曲)、二胡、揚(yáng)琴、琵琶、古箏、嗩吶、笙、竹笛、小提琴、大提琴、低音提琴、鋼琴、西洋打擊樂(lè)、戲曲打擊樂(lè)等。

專業(yè)課程：器樂(lè)演奏、視唱練耳、基礎(chǔ)樂(lè)理、和聲、合奏、中外音樂(lè)史、文藝學(xué)常識(shí)等課程。

文化課程：與普通初、高中課程同步，可參加全國(guó)(藝術(shù)類)高考。

聲樂(lè)：為國(guó)內(nèi)知名藝術(shù)團(tuán)體、演出場(chǎng)所培養(yǎng)具有較高水平，全面發(fā)展的聲樂(lè)表演人

舞蹈：周至縣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校舞蹈表演學(xué)科，具有較長(zhǎng)的教學(xué)歷史和極其豐富的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是該校的龍頭專業(yè)，在全省乃至全國(guó)有著較高的聲望。

培養(yǎng)舞蹈表演、歌舞劇表演的標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)人才，全國(guó)各舞蹈專業(yè)院校、各藝術(shù)類院校、各舞蹈團(tuán)體等輸送專業(yè)、合格人才。

專業(yè)課：芭蕾基訓(xùn)、古典舞基訓(xùn)、古典舞身韻、民族民間舞、武功技巧、現(xiàn)代舞、劇目等。

文化課：與社會(huì)初中課程和普通高中課程同步，可參加全國(guó)(藝術(shù)類)高考。

才，培養(yǎng)面向中、小學(xué)文化館站的音樂(lè)普及教育及教育人員，也為高等藝術(shù)院校輸送后備生。近年來(lái)，師生在國(guó)內(nèi)各類聲樂(lè)比賽中獲獎(jiǎng)。

專業(yè)課程：獨(dú)唱、合唱、視聽(tīng)練耳、樂(lè)理、中外音樂(lè)史、音樂(lè)欣賞、和聲、文藝學(xué)常識(shí)、鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練、合唱與指揮、形體訓(xùn)練、臺(tái)詞、化妝、美學(xué)等。

文化課程：與普通高中課程同步，可參加全國(guó)(藝術(shù)類)高考。

小編總結(jié)

以上是邦博爾小編為同學(xué)們推薦的關(guān)于周至藝術(shù)職業(yè)學(xué)校的基本介紹，關(guān)于學(xué)校的相關(guān)專業(yè)知識(shí)已經(jīng)為大家羅列出來(lái)了，其實(shí)作為學(xué)生還是需要去了解清楚每個(gè)學(xué)校所設(shè)置的專業(yè)具體是干什么，對(duì)于專業(yè)的選擇其實(shí)都是需要學(xué)生去做出決定的，不管是怎么樣，還是可以選擇到適合自己并且自己喜歡的專業(yè)。