專業(yè)之所以會存在，就說明一定有它的優(yōu)勢所在，每個專業(yè)都是有它自己存在的意義價值的。目前國家越來越重視醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展，一直都在培養(yǎng)社會所需的人才，為現(xiàn)代化的社會事業(yè)做出了貢獻。因此，醫(yī)學類工作者的就業(yè)狀況非常好。如果說讀衛(wèi)校的話，醫(yī)學護理專業(yè)肯定是要考慮考慮的，不過最終還是要看自己的選擇。
藥劑專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)要求學生不但具有藥劑學領域的堅實基礎和系統(tǒng)深入的實驗知識，掌握熟練的現(xiàn)代藥學實驗技術和現(xiàn)代制劑工藝技術，而且具有藥學等相關專業(yè)的知識與技能;在走向社會時，能夠運用所學知識與技能，獨立組織藥劑學及相關學科研究課題、科研開發(fā)和生產(chǎn)技術管理，成為德才兼?zhèn)涞膶I(yè)型和創(chuàng)新性專業(yè)人才。
主要課程：有機化學、物理化學、生物化學、微生物學、藥物化學、藥劑學、藥理學、藥物分析學、藥事管理學、臨床醫(yī)學概論。
就業(yè)方向：本專業(yè)的就業(yè)前景十分可觀，畢業(yè)生可從事研究、開發(fā)、工藝設計、生產(chǎn)技術改進和質(zhì)量控制等方面的工作。
醫(yī)學檢驗技術專業(yè)
培養(yǎng)目標：該專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學檢驗操作技能系統(tǒng)訓練，具有臨床醫(yī)學檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。
主要課程：生物化學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗等。
就業(yè)方向：該專業(yè)學生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學檢驗、食品檢驗、衛(wèi)生檢驗、動植物檢驗、醫(yī)學教育和科研工作。
護理專業(yè)
培養(yǎng)目標：貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理知識與操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事老年護理、嬰幼兒護理、殘障人群護理、慢性病職業(yè)病等專項護理、急救護理和健康保健等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎高素質(zhì)勞動者和技能型護理專業(yè)人才。
主要課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎、體育與健康、計算機、語文、數(shù)學、英語、歷史、人體解剖生理學、生物化學、病原生物與免疫學、病理學與病理生理學、藥理學、護理學基礎、健康評估、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、護理心理學、護理禮儀、急救護理、社區(qū)護理、老年護理、老年保健、重癥監(jiān)護技術、健康教育等主要課程。
職業(yè)證書：護士執(zhí)業(yè)資格證。
就業(yè)方向:在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事老年護理、嬰幼兒護理、殘障人群護理、慢性病職業(yè)病等專項護理、急救護理和社區(qū)護理工作。
康復技術專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：堅持立德樹人，面向基層醫(yī)療衛(wèi)生機構、社區(qū)、殘聯(lián)及民政系統(tǒng)康復機構等，培養(yǎng)從事臨床康復、社區(qū)康復和養(yǎng)老機構康復等工作，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型康復技術專業(yè)人才。
2.主要課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎、體育與健康、計算機、語文、數(shù)學、英語、歷史、人體解剖生理學、疾病學基礎、康復醫(yī)學概論、康復評定技術、作業(yè)治療技術，運動治療技術、言語治療技術、臨床醫(yī)學概要、理療、中國傳統(tǒng)康復療法、常見疾病康復、康復工程等課程。
3.職業(yè)資格證書：康復技士。
4.就業(yè)方向：主要到綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復中心(康復醫(yī)院)從事康復治療師技術工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、兒童康復中心、體育醫(yī)院或運動隊醫(yī)務室、社區(qū)衛(wèi)生服務機構、殘聯(lián)等單位從事康復治療或康復評定工作。
一般衛(wèi)校都以護理專業(yè)為主，除此之外還有中藥、藥劑、眼視光等，這些專業(yè)都既能直接就業(yè)又能繼續(xù)升學，具體要選擇什么專業(yè)還需要看自己的情況和需求。雖然每年報讀的同一個專業(yè)的學生非常多的，但是當畢業(yè)之后真正能參加到工作的學生是比較少，所以同學們要在學校里面專業(yè)知識學得好的話，以后才會比較好工作。
