中專學(xué)校也是有很多優(yōu)勢(shì)，而且在學(xué)校學(xué)習(xí)也是能夠真的學(xué)校本事的，很多家長(zhǎng)都不相信，現(xiàn)在的中專學(xué)校的教學(xué)已經(jīng)得到改善，現(xiàn)在都是理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式，都是結(jié)合技能操作的，這樣更能加深同學(xué)們對(duì)知識(shí)的記憶，所以在中專學(xué)校學(xué)習(xí)也是挺好的。
江蘇南京技師學(xué)院招生計(jì)劃
| 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 招生計(jì)劃 |
| 機(jī)電一體化技術(shù) | 4年 | 50 |
| 汽車營(yíng)銷 | 3年 | 50 |
| 多軸數(shù)控加工 | 6年 | 50 |
| 機(jī)電一體化技術(shù) | 50 | |
| 汽車維修 | 50 | |
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 | 50 | |
| 智能制造技術(shù)應(yīng)用 | 5年 | 50 |
| 珠寶首飾設(shè)計(jì)與制作 | 50 | |
| 數(shù)控加工 | 50 | |
| 機(jī)電一體化技術(shù) | 50 | |
| 機(jī)電一體化技術(shù) 《博西華雙元制班) | 50 | |
| 工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù) | 50 | |
| 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù) | 50 | |
| 光電技術(shù)應(yīng)用 | 50 | |
| 機(jī)電一體化技術(shù) (中德合作國(guó)內(nèi)班) | 50 | |
| 電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修 | 50 | |
| 供用電技術(shù) | 50 | |
| 環(huán)境保護(hù)與檢測(cè) | 50 | |
| 汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷 | 50 | |
| 智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)應(yīng)用 | 50 | |
| 汽車維修 | 50 | |
| 新倫源汽車檢測(cè)與維作 | 50 | |
| 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 50 | |
| 平面設(shè)計(jì) | 50 | |
| 計(jì)算機(jī)廣告制作 | 50 | |
| 電子商務(wù) | 50 | |
| 幼兒教育(非師范,無(wú)教師資格證) | 50 | |
| 會(huì)計(jì) | 50 | |
| 室內(nèi)設(shè)計(jì) | 50 | |
| 建筑工程管理 | 50 | |
| 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 50 | |
| 眼視光技術(shù) (南京眼鏡協(xié)會(huì)冠名班) | 50 | |
| 清店管理 (金陵飯店儲(chǔ)備人才冠名班) | 50 | |
| 美容美發(fā)與造型(美容) | 50 | |
| 美容美發(fā)與造型(美容) | 3年 | 50 |
| 汽車維修 | 50 |
江蘇南京技師學(xué)院招名方式
(1)初中畢業(yè)生填報(bào)學(xué)院志愿，學(xué)院按志愿錄?。?/p>
(2)學(xué)生無(wú)論是否填報(bào)學(xué)院志愿，都可憑準(zhǔn)考證、中(高)考分?jǐn)?shù)條或畢業(yè)證書(shū)，身份證或戶口本直接到學(xué)院辦理報(bào)名手續(xù)。
江蘇南京技師學(xué)院拓展閱讀
學(xué)院緊緊對(duì)標(biāo)世界技能大賽，打造高水平實(shí)訓(xùn)基地和競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)。先后建成移動(dòng)機(jī)器人和水處理技術(shù)項(xiàng)目等2個(gè)國(guó)家級(jí)世賽集訓(xùn)基地。“十三五”以來(lái)，學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生在各級(jí)各類技能競(jìng)賽中，共有120余人次獲前三名。在第一屆職業(yè)技能大賽中，學(xué)院移動(dòng)機(jī)器人項(xiàng)目獲全國(guó)第二名，商品展示技術(shù)項(xiàng)目獲得全國(guó)第四名，美容項(xiàng)目獲得全國(guó)第六名，水處理技術(shù)項(xiàng)目直接晉級(jí)，珠寶加工項(xiàng)目獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。在第46屆世界技能大賽南京選拔賽中，18個(gè)項(xiàng)目39名選手獲市1、2名。
在學(xué)校是否能夠?qū)W到知識(shí)和技能，我們還是要看學(xué)生自己本人的自覺(jué)性，老師也只是起引導(dǎo)作用，重點(diǎn)在學(xué)生本人身上，自己是否愿意去學(xué)習(xí)，去努力，所以學(xué)校給大家一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，大家一定要好好的珍惜在學(xué)校的時(shí)間。
